建构主义学习环境的四个构成要素是（）

A、学习在本质上是学习者主动建构心理表征的过程，经由建构过程而形成的心理表征是结构性知识与非结构性的知识和经验的统一。

B、教师和学生分别以自己的方式建构对世界(人、社会、自然、文化)的理解，其对世界的理解因而是多元的，教学过程就是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程。

C、建构主义学习环境由情境、协作、会话和意义建构四个要素构成。

D、建构主义的教学策略是以学习者为中心的。

B．情境、主体、协作和意义建构

C．情境、主体、会话和意义建构

D．情境、主体、协作和会话

A. 问题/项目

B. 家庭/情境支持

C. 信息资源

D. 认知工具

A. 情境

B. B.协作

C. C.会话

D. D.意义建构

A. 问题/项目

B. 相关环境

C. 信息资源

D. 社会/情境支持

A. 信息资源

B. 信息环境

C. 多媒体资源

D. 网络资源

A. 有意义学习

B. 问题解决

C. 发现问题

D. 创造性学习

A. 信息内容

B. 载体材料

C. 信息符号

D. 记录方式

什么是文献？构成文献的有哪四个要素？

A、环境

B、鸿沟

C、使用

D、认知