沟通中赞美的技巧有（）

在实际中，企业最常采用的也是最有效的沟通技巧是：()

A、实行岗位轮换

B、赞美对方

C、用道具

D、闲聊

A、倾听技巧

B、赞美技巧

C、提问技巧

D、澄清技巧

关于赞美的方法，下列表述错误的是：()

A、要对他人微笑，使对方理解自己

B、与他人沟通时，最好直接说“我问你一个问题 ”

C、寻找赞美点，用心去赞美

D、赞美缺点中的优点

A.平静的告诉孩子关于父母离异的事实

B.掌握倾听的技巧

C.要和孩子共同娱乐

D.经常地表达赞美和激励

E.给孩子安全感

F.亲子要在相依中各自独立

通感，是指把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移。“以感觉写感觉”。通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效果。 根据上述定义，下列句子没有运用通感的是：

A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

B.你笑得很甜

C.红杏枝头春意闹

D.露似珍珠月似弓

A.倾听

B.写作

C.提问

D.跟踪

E.表示同情

阅读下列材料，回答问题。

开学时接任一个新班没几天，阎老师无意中发现不少男生头发很长。过去他遇到这种情况时，常常是当面指出，但效果往往不佳。现在，阎老师琢磨用什么办法劝告他们，帮助他们真正从思想上提高认识。终于，阎老师想出了一种合适而又有效的教育方法。在一天中午，阎老师特意去了理发店，把自己不长的头发又精心地理了一次。下午上课前，阎老师不露声色地来到班里，召集全班同学开了个5分钟交流会。阎老师首先问：“看谁最先发现班中有哪些新变化?包括我和你们。”当学生发现并说出老师理发了，阎老师话锋一转：“现在，我很想知道老师理发之后，你们的感觉怎样?这样好吗?”于是阎老师听到了一片赞扬声。最后，阎老师说：“有位名家说得好：‘真心诚意地赞美别人一句，就能让人多活20分钟!’因此，我感谢同学们今天对我真心诚意地夸奖!”5分钟交流会在愉快的氛围中结束了。阎老师没点一个留长发的男生姓名。第二天阎老师再去上课时，欣喜地发现那几个男生的长发变短了，有的还剪成了小平头。

问题：阎老师既不点名批评又能纠错，这样一个高招包含了哪些德育方法?试分析这种教育方式和技巧的意义。

A、善于赞美他人

B、做好充分的准备

C、注意通话的时间

D、记住”言为心声“