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[主观题]

20世纪60年代美国的()提出的GDP比重法和就业结构分析法,日本学者提出的信息化指数法等,为信息能

力的测算提供了重要的手段。

A.弗里茨•马克卢普(Fritz Marchlup)

B.波拉特(M.U.Porat)

C.詹姆斯•莫里斯(James A.Mirrlees)

D.威廉•维克里(William Vickrey)

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更多“20世纪60年代美国的()提出的GDP比重法和就业结构分析法,日本学者提出的信息化指数法等,为信息能”相关的问题

第1题

20世纪80年代初期,美国同时经历了价格水平的上升和生产及就业水平的下降的情形。总供给一总需求模型如何解释这种情形。如果政府提高支出以缓和生产的下降,那么会发生什么情况? During the early 1980s,the United States experienced both increases in the price level and reductions in the levels of production and employment.How can the aggregate supply—aggregate demand model explain this situation?What would have happened if the government increased itsspending to ameliorate the decline in production?

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第2题

()是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。A.健全财政政策B.功能财政预算政策C.周期平衡
是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。

A.健全财政政策

B.功能财政预算政策

C.周期平衡预算政策

D.充分就业预算平衡政策

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第3题

20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是( )

A.研究大学与中学关系,解决大学升学与就业的矛盾

B.研究中等学校课程改革的问题

C.研究双轨制所带来的负面影响

D.探索发展职业教育的途径

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第4题

20世纪30年代,美国面临着经济危机所带来的冲击,为了解决中学与大学衔接、升学和就业矛盾等问题,1932年,大学与中学关系委员会制定了一项大规模实验研究计划是()。

A.“八年研究”计划

B.国防教育计划

C.中等职业教育计划

D.初等教育计划

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第5题

20世纪30年代,美国进行的“八年研究”的主要目的是( )

A.研究大学和中等学校课程改革的问题

B.探索发展职业教育的途径

C.研究大学的主要职能,解决教学与科研的矛盾

D.研究大学与中学的关系,解决大学升学与就业的矛盾

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第6题

()是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。A.健全财政政策B.功能财政预算政策C.周期平衡
是美国经济学家阿尔文.汉森于20世纪40年代提出的。

A.健全财政政策

B.功能财政预算政策

C.周期平衡预算政策

D.充分就业预算平衡政策

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