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“因材施教”原则经由宋代教育家()的注释和提倡,而为历代教育家所重视,在教学中长期应用。

A.范仲淹

B.胡瑗

C.王安石

D.朱熹

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第1题

“因材施教”原则经由宋代教育家()的注释和提倡,而为历代教育家所重视,在教学中长期应用。

A.范仲淹

B.胡瑗

C.王安石

D.朱熹

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第2题

关于家庭教育中的因材施教原则理解错误的一项是( )

A、因材施教的原则要求父母要对子女有的放矢地进行教育

B、家庭教育中因材施教就是平均主义教育

C、父母对子女因材施教使子女尽可能获得最佳发展

D、因材施教就要考虑孩子的兴趣和个人选择

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第3题

实学教育家提倡“主动”、“习行”的教学原则。
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第4题

A.正面教育为主

B.说服教育为主

C.榜样示范为主

D.纪律教育为主

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第5题

《小学》是宋代教育家()编著的教材。

A.范仲淹

B.胡瑗

C.王安石

D.朱熹

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第6题

综述古代教育家关于因材施教的观点,并加以比较和分析。

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第7题

近代中国教育家论教学原则和方法,是怎样突出学生的主体作用的?

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第8题

苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指()
A.知行统一原则

B.尊重信任与严格要求原则

C.教育影响的一致性与连贯性原则

D.集体教育与个别教育相结合原则

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第9题

在先秦教育家中,荀子提倡()的学习态度。

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