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研究了解历史的途径,一个是文献史料,另一个是学术性作品。在下列四部学术性作品中,规模最大的是:()

A.范文澜《中国通史》

B.郭沫若《中国史稿》

C.白寿彝《中国通史》

D.翦伯赞《中国史纲要》

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第1题

研究了解历史的途径,一个是文献史料,另一个是学术性作品。在下列四部学术性作品中,规模最大的是:()

A.范文澜《中国通史》

B.郭沫若《中国史稿》

C.白寿彝《中国通史》

D.翦伯赞《中国史纲要》

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第2题

观察教育社会学研究对象的两个途径分别是( )。
A、事实性的途径

B、理论研究的途径

C、历史的途径

D、现实的、经验主义的途径

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第3题

7.下列属于传统文献综述特点的是:

A、在处理同一问题的多个结果报道时,通常是平等(等权重方法)对待每个研究结果而得出结论。

B、一般不进行文献评价,也不考虑文献的质量,主要是以某类结果文献数量的多少得出结论。

C、很难保证研究结果的真实性、可靠性和科学性,尤其当多个研究结果不一致时,容易让人产生困惑和误解。

D、使用Meta分析合并合格的研究结果

E、清楚地表达每个入选研究的特点并对它们的方法学质量进行分析

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第4题

根据下列材料,请回答问题 在今天的学术评价中,一位大学教授的价值是由已发表的论文的数量和受邀请参加学术研究讨论会的次数来衡量的,这无疑标志着学术工业的全面胜利和纯学术的全面贬值。而面临这种生产过剩问题的学术工业本身,它的产生则充满了毫无学术价值意义的伪问题。 有一类伪问题直接来自渗入语言的自命不凡的行话和令人望而生畏的集合名词。像“元叙述”、“主体间性”这类行话如今被文科学生仿用得烂熟,以致令被模仿者——大学教授自己都觉得有点难为情。其实有一个基本标准我们应当牢记在心:这类行话愈容易被模仿,愈证明某个行当没有价值。至于“人民性”、“文学性”、“后殖民主义”等集合名词,那简直就是古希腊神话中的“铁床匪”普罗克汝斯忒斯,抓到个子矮的要放在长的床上,直到将其拉死;抓到个子高的要放在短床上,直到将其砍死。这类集合名词无视实际精神现象的丰富多样性,以牺牲多样性为代价而追求理论表述上的单纯和清一色。在我们的问题史上,像贸然断言“某某风格”之类的集合名词已经使我们的前辈大失面子。狄德罗曾有一篇文章被人以“风格不像他的”为理由从他的全集中删去,但在他的原稿被发现后,这篇文章又被重新收入他的全集。凡?米格伦对维米尔的作品一丝不苟地模仿骗过了多少声名显赫的批评家的眼睛。如果不是伪造者的坦白,我们将永远满足于对维米尔风格的高度概括而不会对这个集合名词本身表示怀疑。 另一类伪问题来自学术工业中日益学科化的倾向和对学术发明权的诉求。机械地以一个公式去套一个又一个题目,已成为人文科学研究者的日常工作。然而,人文科学不同于自然科学。分“学科”和“系”,人文科学的整体性会遭到歪曲。赵孟兆页的诗由古典文学专业的人士来研究,而赵孟兆页的书画则由艺术史专业的去研究。但是,在某种程度上体现知识整体的人文科学,经不起“学科”和“系”的分割。有头脑的研究者________阅读哪部文本都定然会提出一些问题,这些问题________会将他们带到语言学、历史学、社会学等领域,________不遭遇学术同行保护主义,那么这种研究一定会有令人振奋的前景。问题在于,以科学发明权的诉求为指归的学术同行保护主义,它的实际危害要比人们所认识的大得多。 下列有关“伪问题”的理解,不正确的一项是()

A、伪问题指的是那些没有学术价值意义的问题

B、学术研究中所产生的过剩的问题属于伪问题

C、伪问题指的就是那些没有个性的问题

D、伪问题主要来自于学术工业

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