根据《施工现场标准化手册实施手册》（安全分册）2016版（第三版的内容，在建工程结构施工完毕的每层楼梯处应设置消防水呛.水带及软管（）

A．60.30

B．50.30

C．60.20

D．50.20

《企业安全生产标准化基本规范》要求企业对安全生产标准化工作进行()和申请外部评审定级。

A、第三方评定

B、自主评定

C、外部评定

D、行业评定

1986年6月21日，某省建筑公司机械化施工处吊装队正在客车厂工地进行主体车间钢筋混凝土桁架吊装，班长王负责吊装指挥，施工使用的是40t汽车式起重机，上午10时，在吊装第一组第一榀桁架时，由于吊构件距离超过施工方案中规定的回转半径，吊钩偏斜，仍然指挥起钩时，将第一组的其余两榀桁架碰倒，结果又将第二组的三榀桁架撞倒，把距离起重机36m处正在第六榀桁架下工作的起重工白砸在下面，抢救无效死亡。请判断事故原因。

施工现场安全管理不严，违反施工程序的作业，无人制止。

A．错误

B．正确

《山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验实施方案(2016-2020年)》规定推行环境污染第三方治理，要求坚持( )的原则，推进环境公用设施投资运营市场化。

A.人民群众监督

B.政府引导推动

C.排污者付费

D.市场化运作

场景

建立、实施和保持质量、环境与职业健康安全三项国际通行的管理体系认证是现代企业管理的一个重要标志。随着中国加入国际贸易组织(WTO)之后，我国越来越多的企业更加关注企业的现代化管理，很多企业正在积极地进行质量、环境、职业健康安全管理体系的认证工作。

职业健康安全管理体系是继IS0 9000系列质量管理体系和IS0 14000系列环境管理体系之后又一个重要的标准化管理体系。组织实施职业健康安全管理体系的目的是辨别组织内部存在的危险源，控制其所带来的风险，从而避免或减少事故的发生。

根据场景，回答下列 81～89 问题：

第 81 题 （ ）对施工现场的职业健康安全影响较大，环境污染因素多。

某工地安装一台龙门架式物料提升机作施工垂直运输设备。该机施工单位自购，全高20m。第一日安装到15m高度，临时缆风绳共4根锚在10m高处，用钢丝绳卡与地锚连接。第三日继续安装，先将缆风绳与立柱连接点由10m高处移至l5m处，仍使用原地锚。当导轨安装到20m高时，突遇一阵强风。龙门架晃动数次后，将东南方向的缆风绳拉断，龙门架向西倾倒。在高空作业的4人随同龙门架坠落，3人死亡，l人紧抱在主柱上，造成重伤。事故分析时查得缆风绳与水平面夹角为68。，且东南角方向的缆风绳在离锚固点2m处，原已磨断2／3仍继续使用，其他缆风绳也没有收紧；施工单位自购并自行安装，未办理任何手续；安装施工人员在工地挑选技术素质不错的劳务人员组成。

适用本例、针对物料提升机安全监督管理和安装、拆除、使用作业及人身安全的主要规章、规范除《建筑起重机械安全监督管理规定》（建设部令l66号）、《建筑起重机械备案登记办法》（建质<2008376号）、《湖南省建筑起重机械安全生产管理办法》（试行）（湘建建<20093340号）、《龙门架及井架物料提升机安全技术规范》（JGJ88—2010），还有（）。

A.《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33—2012）

B.《施工企业工程建设技术标准化管理规范》（JGJ88--2010）

C.《施工现场机械设备检查技术规程》（JGJl60--2008）

D.《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46—2005）

阅读下列三段材料，按要求完成任务。

材料一《义务教育化学课程标准（2011年版）》关于元素的内容标准：认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素，记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类，形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

材料二教科书的知识结构体系

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

第一单元走进化学世界

第二单元我们周围的空气

第三单元物质构成的奥秘

课题１分子和原子

课题2原子的结构

课题3元素

第四单元自然界的水

第五单元化学方程式

第六单元碳和碳的氧化物

第七单元燃料及其利用

第八单元金属和金属材料

第九单元溶液

第十单元酸和碱

第十一单元盐化肥

第十二单元化学与生活

材料三某版本教科书“元素”所呈现的部分内容：

一、元素

利用化学方法分析众多的物质．发现组成它们的基本成分——元素其实只有一百多种，就像可拼写出数十万个英文单词的字母只有26个一样。例如，蛋壳、贝壳和石灰石的主要成分都是碳酸钙，而碳酸钙是由碳、氧、钙这三种元素组成的。再如，氧气（02）、二氧化碳（C02）的组成和性质不同．但它们都含有氧元素。

氧分子和二氧化碳分子中都含有氧原子．这些氧原子的原子核内都含有8个质子，即核电荷数为8，化学上将质子数（即核电荷数）为8的所有氧原子统称为氧元素。同样，将质子数为1的所有氢原子统称为氢元素．将质子数为6的所有碳原子统称为碳元素。可见，元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。

在物质发生化学变化时。原子的种类不变．元素也不会改变。

【讨论】

在下列化学反应中．反应物与生成物相比较，分子是否发生了变化?原子是否发生了变化?

元素是否发生了变化?

各种元素在地壳里的含量如图3—17所示，其中含量最多的是氧元素，它的质量分数接近50％，其次是硅元素。

自然界中，由一百多种元素组成的几千万种物质都是由原子、分子或离子构成的（如图3-18）。元素的化学性质与其原子的核外电子结构排布，特别是最外层电子的数目有关。

要求：

（1）试对本课内容进行学情分析。

（2）确定本课的三维教学目标。

（3）确定本课的教学重点和难点。

（4）设计本课教学内容的教学过程。

（5）对本课教学内容进行板书设计。

下面关于“国家电网”品牌标识标准化建设的说法正确的是()。

A.品牌标识标准化建设指标体系的依据为《国家电网公司品牌推广应用手册第三版.》

B.品牌标识标准化建设指标体系由目标指标和过程指标两部分组成

C.目标指标是实现品牌标识必要项目使用率100%、应用规范率100%

D.品牌标识标准化验收工作采用量化的验收标准

人教版《思想品德》八年级下册第三单元《我们的文化、经济权利》第八课《消费者的权益》第二框“维护消费权益”。内容如下：（1）炼就一双“慧眼”在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等，所谓大千世界，常让我们有“雾里看花”的感觉。这就要求我们有一双慧眼，即增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息里进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者的权利，选择适当合理的消费行为。炼就“慧眼”需要我们自身的努力。闭目塞听，拒绝对现代科学技术的了解，不可能成为一个聪明的消费者。我们需要主动学习和掌握有关消费方面的知识，获取消费知识有助于我们做出正确的消费选择；还需掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。具备这方面的知识，我们就能自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。（2）维护权益的途径“徒法不足以自行。”法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要具有良好的权利意识和自我保护意识，这种意识不仅要体现在商品交易过程中，而且要体现在不公平交易发生之后。在交易过程中，我们要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生以后，我们则应勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者显露原形，受到惩治。由于各种因素的影响，消费者在商品交易过程中上当受骗，权利受损确属难免，因经营者不依法履行或不适当履行义务导致消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁；向人民法院提起诉讼。究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。