下列润滑状态中,不是通常应有状态（）

在师生沟通的技巧中，师生良好的情绪状态对课堂教学具有促进作周，而不良情绪则对课堂教学有极大的破坏作用。下列关于情感沟通的说法，正确的有( )。

A.师生沟通必须建立在双方都有积极的意愿基础上

B.处于教学主导地位的教师个人态度调适，对双方沟通起着主要作用

C.师生相处需要一些润滑剂，课堂中如能加入一些幽默的言语，则可活跃课堂气氛，增进师生感情，增加授课效果

D.教师与学生之间应是传授式的、指导式的、对话式的交流关系

E.应当与学生建立和谐的关系

A、无润滑

B、边界润滑

C、内部润滑

D、混合润滑

A、钙基脂

B、钠基脂

C、锂基润滑脂

D、二硫化钼润滑脂

A、减少摩擦

B、防腐作用

C、保温作用

D、减振作用

A. 润滑油过滤器压差上升

B. 润滑油泵故障

C. 润滑油温高及乳化

D. 润滑油过滤器压差下降

A. 润滑油过滤器压差上升

B. 润滑油泵故障

C. 润滑油温度高乳化

D. 润滑油过滤器压差下降

A、增加动能损耗

B、减少磨损

C、冷却

D、防腐

A. 原油产地不同

B. 提炼的方法和处理的深度不同

C. 工作环境压力不同

D. 添加剂的本来颜色和数量不同

下列机件中，()不是采用飞溅润滑方式润滑的零件。

A.挺杆

B.偏心轮

C.气门摇臂轴

A. 飞溅润滑

B. 油池润滑

C. 滴油润滑

D. 油环润滑