性意识发展的关键期是（）

A、学龄期是完整的口头言语发展的关键期

B、思维逐步从具体形象过渡到以抽象逻辑思维为主的形式

C、机械记忆飞速发展，并且逐步由机械记忆向理解记忆过渡

D、自我意识处于客观化阶段，逐渐摆脱了对外部控制的依赖

E、儿童已能逐渐超出知觉的限制，形成守恒概念和可逆性，并能进行具体运算

在青少年阶段，孩子开始抵抗在儿童时期甘愿执行的那些要求，当成人限制他们的独立性并把他们当做“小孩”而加以监护、指导，不重视他们的兴趣、态度和意见时，他们就抱怨，并且提出抗议。青少年时期是个体身心发展的关键时期，也是充满冲突的转折时期，这一时期的社会性发展是由青少年社会化的任务决定的，青少年社会化的核心任务是（ ）。

A.自我意识，道德观和社会交往的进一步发展

B.内化价值观念，传递社会文化

C.掌握生活技能，培养社会角色

D.谋求获得独立，即从他们的父母及其他成人那里获得独立

A．对动物.自然界的好奇心和学校学习、同伴交往等活动日益增加

B．孩子根据快感需求决定是保留还是排泄大小便

C．儿童开始表现出对生殖器刺激的兴趣

D．口腔构成了满足欲望以及进行交流的最重要身体部位

E．儿童开始具有成 人对于性的理解和认知

A. 儿童期

B. 青少年期

C. 中年期

D. 婴幼儿期

E. 幼儿期

A．发热期_低血压期_多尿期_少尿期_恢复期;

B．发热期_多尿期_低血压期_少尿期_恢复期;

C．发热期_低血压期_少尿期_多尿期_恢复期;

D．发热期_出血期_少尿期_多尿期_恢复期;

E．发热期_中毒期_低血压期_少尿期_恢复期;

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 互补性

A. 小学一年级到三年级处于上升期

B. 小学三年级到五年级处于第二个上升期

C. 小学三年级到五年级处于平稳阶段

D. 小学五年级到六年级处于第二个上升期