美国心理学家威特金认为独立性差，容易受暗示（）

暗示教学法是美国心理学家布鲁姆所倡导的。判断对错

参考答案：错误

此题为判断题(对，错)。

美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实( )。

A．专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度。

B．教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现。

C．学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度。

D．教师领导学生的方式影响学生之间的关系。

美国心理学家罗森塔尔和雅各布森1968年的一项实验证实( )。

A．专家或权威的积极暗示可以改善教师对待学生的态度。

B．教师对学生的期望影响学生的学业成绩和行为表现。

C．学生的学业成绩和行为表现影响教师在工作上的努力程度。

D．教师领导学生的方式影响学生之间的关系。

心理上易受暗示性和独断性影响的，都是缺乏自觉性，()薄弱的表现。

德国心理学家______最早开始了对暗示的研究。

美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是( )

A．范例教学法

B．非指导教学法

C．暗示教学法

D．发现学习法

※阅诺下面材料，根据要求完成问题。 美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果。人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。 （）

心理活动的形式和效率存在自身的变化规律，叫心理活动的（ ）。

A．环境适应能力

B．受暗示性

C．周期节律性

D．社会交往能力

______调查周期长、费用高，调查对象容易受调查的心理暗示影响，存在不够客观的可能性。

A．文案调查法

B．实地调查法

C．问卷调查法

D．实验调查法