以下群体中最有可能是组织中的非正式群体的是（）

A.同学老乡

B.工作团队

C.工会小组

D.体育锻炼小组

A、既然有非正式群体，管理者就不应让正式群体存在

B、非正式群体和正式群体能存在合作关系,也可能存在竞争关系

C、既然有正式群体，就不应该存在非正式群体

D、在管理中，管理者可以忽视非正式群体的作用

群体分类是根据特定研究目的进行的，在实际生活中，同一个群体可能属于几个类别，如企业，可以认为它是()。

A.正式群体

B.集体

C.实际群体

D.联合群体

E.非正式群体

群体一体化思维可能原因有()

A群体脱离外界的新信息

B群体中存在“思想卫士”

C强有力的领导对某种见解有特别的兴趣，对其他成员施加了特别的影响

D非理智对待似乎不合意的意见

在某条交通流量很大的公路上，由于山洪爆发，交通受阻，被困的几十辆汽车的司机们很快自愿地组合起来，有的拿起手机通知交通部门请求援助，有的去寻找清理工具，有的去安排食宿，大家在统一的指挥下，有条不紊、齐心协力地开展工作。对于上述司机们的行为和活动，你最倾向于以下哪一种评价?______

A．他们只是一个临时性的群体，与企业中的非正式组织没有什么不同。

B．当紧急事件产生时，人们会自动地组合起来，并快速地进行有效的分工。企业领导如果经常营造出紧急事件，一定会提高组织的工作效率。

C．受困的司机中大部分都具有奉献精神，否则就不可能有这样的情况发生，因此在招聘员工时应把员工的奉献精神放在首位。

D．这些司机事实上已经形成了一个组织，因为他们为实现共同目标而组合成了有机的整体。

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于( )。

A.类似性因素

B.空间因素

C.需要的互补性

D.仪表

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（ ）

A.类似性因素

B.空间因素

C.需要的互补性

D.仪表

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（ ）

A.空间因素

B.类似性因素

C.需要的互补性

D.仪表

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于【 】

A．类似性因素

B．空间因素

C．需要的互补性

D．仪表

一个争强好胜的学生和另一个个性较弱的学生在一起很可能感到更自在，这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（ ）。

A.类似性因素

B.空间因素

C.需要互补性

D.仪表