基础护理：护理的对象是？（）

护理技术管理的原则是以基础护理技术为中心，以提高护理质量为目标。

此题为判断题(对，错)。

在护理实践中，护理人员运用心理学的理论和技术，以良好的护患关系为基础，改变护理对象的不良心理状态和行为，促进其康复或保持健康的护理方法称为

A. 心理护理

B. 心理咨询

C. 心理治疗

D. 心理康复

E. 心理矫治

以护理对象为中心，以护理程序为基础，以现代化护理观为指南，对人实施生理、心理和社会各个方面的护理，从而使人达到最佳健康状况的是

A．个案护理

B．功能制护理

C．小组护理

D．责任制护理

E．整体护理

有关护理概念下列叙述正确的是：

A.护理实践是以经验为基础的

B.护理是实践和艺术的结合

C.护理的服务对象是病人

D.护理是有目的的被动性活动

E.护理工作的中心内容随时间的推移而变化

基础护理的基本医德要求是（ ）

A．主动掌握护理技能

B．自觉提供相应服务

C．遵章守纪严以律己

D．准确及时执行医嘱

E．明确目标，协同一致

基础护理的基本医德要求是（ ）

A．明确目标，协同一致

B．准确及时执行医嘱

C．遵章守纪严以律己

D．主动掌握护理技能

E．自觉提供相应服务

制订护理措施时应注意（ ）

A、护理措施应该有针对性

B、护理措施应该切实可行

C、与其他医务人员的措施相一致

D、护理措施应基于科学的基础上

E、护理措施应具体、有指导性，使护士和服务对象均能准确、容易地执行措施

张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。关于护理教学原则的应用，下列叙述正确的是( )A、理论与实际相结合原则

B、统一要求与因材施教相结合原则

C、专业性与综合性相结合原则

D、巩固性原则

E、压力性原则

F、启发性原则

G、量力性原则

为实现将理论知识运用到实践中的目标，其所需的认知技能包括( )A、解决问题

B、评判性思维

C、临床决策

D、护患沟通能力

E、组织管理能力

F、护理操作技能

关于护理教学中，书写教案包含的内容，下列叙述正确的是( )A、授课对象

B、授课人数

C、使用的教材

D、教学组织形式

E、目的与要求

F、重点难点

G、教学进度

H、使用的教具

I、作业题

J、考试重点

PBL教学方法的含义是( )A、情景教学法

B、行动学习法

C、角色扮演法

D、实习作业法

E、读书指导法

F、交互式多媒体教学法

G、以问题为基础的教学法

现代教学媒体包括( )A、模型与标本

B、幻灯机

C、录音、录像

D、投影仪

E、动画图像

F、多媒体课件

G、图画及挂图

关于评价学生带教效果，可以使用的方法是( )A、理论考核

B、技能考试

C、问卷调查

D、临床观察

E、监督指导

F、自我鉴定

G、交流座谈