墨子说“志不强者智不达”，诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”指的是（）

A．匹夫之勇，不惧怕一切挫折

B．对未来目标的向往，以及对实现目标所具有的顽强意志

C．不屈不挠的精神

D．理性和智慧

A、立志当高远

B、立志做大事

C、立志做大官

D、立志须躬行

让青春闪光——志存高远 勇担责任 在我们民族血脉相承的优秀传统中，“以天下为己任”是一项重要内容。中国知识分子倡导并践行“舍生取义”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等人生信条。秉承着这一传统，他们前仆后继，把挽救国家危亡、减轻民众疾苦作为人生的最高价值追求，成为民族振兴的中流砥柱。 2016年11月6日下午，26岁的武汉工程大学法商学院研二学生吴达在救起一名落水孩子之后，这个此前几次在水中救人于危难之中的小伙子终因体力不支再也没能上船，牺牲时仍保持着托举的姿态。大学生吴达纵身一跳，将生的希望留给别人，将危险留给了自己。这种舍生忘死的社会担当让人感动，他的身上集中体现了当代大学生的崇高社会责任感，也为我们树立了榜样，给这个寒冬增添了无限暖意。当社会还在为“90后”青年是否属于“自私的一代”而争论不休时，吴达用实际行动证明了青年一代的勇敢和担当，有力回击了社会信任缺失、道德滑坡等不良现象。 当下，我国进入了社会转型和社会深刻变化时期，各种价值观念相互碰撞。受不良社会风气的影响，一些人的头脑中理想淡漠。放弃操守甚至见利忘义，引起了公众的忧虑。人们曾对“80后”“90后”多有议论，实际上是担心以独生子女为主体、在长辈呵护下长大的新一代能否经得住多元文化的冲击，会不会在物质的诱惑下丧失理想、放弃道义，担心他们稚嫩的肩膀将来能否担起历史的重任。青年的历史责任和社会责任既是自身锻炼的需要，实现自我价值的需要，也是社会和时代的诉求，更是社会主义核心价值观的体现。 青年应将深入实践作为成长成才的必由之路，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。培养青年的社会责任感，必须从以下两方面入手：一方面，加强道德教育。引导青年追求道德理想，逐渐使他们的行为动机摆脱狭隘的个人利益的局限，树立正确的道德原则与价值取向，使人们的道德境界有所提高。另一方面，加强爱国主义教育。强烈的责任感只能来自强烈的爱，如果行为的主体深深地热爱着他所服务的事业，把它看得高于一切，他就会全身心地投入到事业之中，把工作做好。 “天下兴亡，匹夫有责。”青年一代应当用于担起国家建设。社会进步之大任。历史召唤着更多的青年肩负“天降大任”，在科学发展观的指引之下，奉献社会、奉献民生，无愧于壮丽的青春岁月。

A. 出淤泥而不染

B. 志当存高远

C. 有志者，事竟成

D. 志不强者志不达

A. OF

B. IF

C. AF

D. PF

A、“志”指信仰维度上的“志向”“立志”，即朱熹说的“心之所之”，司马迁说的“心向往之”。

B、匹夫匹妇的独立意志，要比王侯将相更加果敢坚毅。

C、“守志”不是“活塞”，而是“死栓”。正像孔子所说：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

D、君子的“大勇”和“不动心”，是坚定自己的思想意志，而不是意气用事，并且以内心的正义为标准。

A、诸葛亮不主动求仕

B、诸葛亮不见刘备的理由

C、诸葛亮形象的高大化与完美化

D、诸葛亮的政治态度

A. 隔爆型

B. 增安型

C. 本质安全型

D. 正压型