“恋母情结”，是儿童性心理发展的哪一个阶段形成的（）

A. 自主与羞怯、怀疑阶段

B. 亲密与孤独阶段

C. 主动与内疚阶段

D. 勤奋与自卑阶段

A. 口腔期

B. 肛门期

C. 性蕾期

D. 潜伏期

A．口腔期

B．肛门期

C．性蕾期

D．潜伏期

A、认同感

B、同构性

C、同一性

D、趋同感

A.马克思

B.康德

C.弗洛伊德

D.黑格尔

弗洛伊德(S.Freud)在解释性别自认和两性差异时认为，到了(  )阶段，儿童的性别角色开始分化，男孩形成恋母情结，女性形成恋父情结

  A．口腔期  B．肛门期

  C．生殖器期  D．潜伏期

弗洛伊德(S.Freud)在解释性别自认和两性差异时认为，到了(  )阶段，儿童的性别角色开始分化，男孩形成恋母情结，女性形成恋父情结

  A．口腔期  B．肛门期

  C．生殖器期  D．潜伏期

根据弗洛伊德的人格发展理论，儿童的恋父情结、恋母情结易发生于( )。

A.口唇期

B.崇拜性器官期

C.潜伏期

D.生殖器期

弗洛伊德认为，( )是发展的关键时期，因为在该时期儿童与异性父母产生所谓恋母情结或恋父情结，在仇恨同性父母的同时又害怕报复，最后在压抑自己性欲望的基础上，发展出对同性父母的认同感。

A．口唇期

B．肛门期

C．性器期

D．潜伏期

E．生殖期

弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（ ）。

A．需要

B．恋父情结

C．恋母情结

D．性驱力

E．潜意识