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在19世纪,对德国高等教育发展最有影响的是1810年洪堡创建的柏林大学。它颠覆了传统大学模式,倡导“

学术自由”和“教学与研究相统一”,采用了新的办学思路,树立了现代大学的完美典范。以下描述不正确的是()

A.具有充分的自治权,教授和学生享有研究和学习的自由

B.聘请既有精深的学术造诣又有高超教学技能的教授

C.重视学术研究和培养学生的研究能力

D.推动了哲学院、法学院、商学院和医学院研究风气的形成

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更多“在19世纪,对德国高等教育发展最有影响的是1810年洪堡创建的柏林大学。它颠覆了传统大学模式,倡导“”相关的问题

第1题

记账人员与经济业务或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确,并相互分
离、相互制约.()

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第2题

记账人员与经济业务或会计事项的审批人员、经办人员、财务保管人员的职责权限应当明确,并相互分离、相互制约。(

记账人员与经济业务或会计事项的审批人员、经办人员、财务保管人员的职责权限应当明确,并相互分离、相互制约。( )

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第3题

记账人员与经济业务事项或会计事项的()的职责权限应当明确,并相互分离、相互制约。

A.审批人员

B.技术人员

C.财物保管人员

D.经办人员

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第4题

记账人员与经济业务事项或会计事项的()的职责权限应当明确,并相互分离、相互制约。

A.审批人员

B.技术人员

C.财物保管人员

D.经办人员

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第5题

记账人员与经济业务事项或会计事项的()的职责权限应当明确,并相互分离、相互制约。

A.审批人员

B.经办人员

C.财物保管人员

D.生产人员

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第6题

各单位记账人员与经济业务事项和会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明
确,并相互分离、相互制约。()

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第7题

记账人员与经济业务事项或会计事项的()的职责权限应当明确,并相互分离、相互制约。

A.审批人员

B.经办人员

C.财物保管人员

D.生产人员

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第8题

记账人员与经济业务事项或会计事项的()的职责.权限应当明确.并相互分离.相互制约。A.审批人员B.技

记账人员与经济业务事项或会计事项的()的职责.权限应当明确.并相互分离.相互制约。

A.审批人员

B.技术人员

C.财物保管人员

D.经办人员

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第9题

记账人员与经济业务或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确,应当体现(

记账人员与经济业务或会计事项的审批人员、经办人员、财物保管人员的职责权限应当明确,应当体现()、相互制约的要求。

A.相互分离???

B.相互监督??

C.相互交叉???

D.相互配合

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