高校师德师风建设要坚持权责对等、分级负责、层层落实、失责必问、问责必严的原则。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责,以下（)情形要根据职责权限和责任划分进行问责。

A.坚持标本兼治综合治理的原则

B.强化高校的主体责任

C.建立学术规范的教育制度

D.切实改进评价考核导向

E.建立定期检查制度

A、教书和育人相统一

B、言传和身教相统一

C、潜心问道和关注社会相统一

D、学术自由和学术规范相统一

E、坚持加强个人能力的提升

要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师______。

学校如不正确履行师德师风建设管理职责，上级行政部门应当严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任。()

加强高校基层党组织的建设要以()为抓手。

A.提高党员意识，加强师德师风建设和改进大学生思想政治教育

B.创新基层党组织的活动方式，增强工作实效

C.增强基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用

加强师资队伍和师德师风建设。()

教育部近日召开全国( )工作视频会议。教育部部长陈宝生表示，要严字当头，对师德失范行为，必须以零容忍的态度，依法依规严肃惩处。近期，教育部接连发布《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。准则划定教师基本职业底线，实行师德失范“一票否决”。

A. 师德师风建设

B. 师德师才建设

C. 教师作风建设

D. 教师道德失范治理

A.教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进一步提振

B.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌

C.经过5年左右努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制

D.全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风

加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。()