A.2009年4月1日
B.2009年8月1日
C.2010年4月1日
D.2010年8月1日
第1题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是: ①这位发言人______指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作出交代,并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次______,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为教材,必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
第2题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是: ①这位发言人______指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作出交待,并防止类似事件再次发生。 ②尽管这只是一次______,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。 ③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
第3题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。
①这位发言人_______指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作出交代,并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次_______,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然_______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
第4题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。
①这位发言人______指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作出交代,并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次______,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
第5题
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()。
①这位发言人______指出,美方对这次撞机事件必须承担全部责任,向中国人民作出交代,并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次______,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然______日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
第6题
并防止类似事件再次发生。
②尽管这只是一次__________,但民警与保安的迅速出击,表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。
③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材,必然__________日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。
填入横线部分最恰当的一项是()
第7题
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
第8题
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
第9题
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
第10题
A.庄重 演练 引导
B.郑重 演示 引导
C.庄重 演示 导致
D.郑重 演练 导致
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