（)是指客观存在的一些事物及其发展规律。

认识的客体是指( )．

A．独立存在的客观事物

B．主体实践和认识活动的对象

C．客观事物的发展规律

D．自然界的“自在之物”

认识的客体是指( )。

A. 独立存在的客观事物 B. 主体实践和认识活动的对象

C. 客观事物的发展规律 D. 自然界的“自在之物”

：认识的客体是指( )。

A. 独立存在的客观事物 B. 主体实践和认识活动的对象

C. 客观事物的发展规律 D. 自然界的“自在之物”

从统计意义上讲，客观现象的（ ）是指事物之间客观存在的依存关系，以及在较长一段时间内事物发展变化的模式。

A.状态

B.规律

C.前景

D.发展

规律的客观性是指( ) 。

A、它的存在和发展不需要任何条件

B、规律不能被人所掌握.所利用

C、规律强制人，人在规律面前无能为力

D、规律是事物本身所固有的，不以人的意志为转移

A、人们对于客观事实的认知越来越没有意义

B、影响事物发展变化的不再是客观世界本身的规律，而是人的意识

C、意识不在由社会存在决定，而是由人的情感和信念决定

D、意识除受社会存在决定外，还受其他因素的影响

材料：党的十八届五中全会指出,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,基本国情和社会主要矛盾没有变,这是谋划发展的基本依据,必须坚持以经济建设为中心,从实际出发,把握发展新特征,加大结构性改革力度,加快转变经济发展方式,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。

根据以上材料,回答1—4题

问题：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,基本国情和社会主要矛盾没有变,这是谋划发展的基本依据。这表明()。

①主要矛盾对事物的发展起决定作用 ②社会意识决定社会存在 ③想问题、办事情要从客观实际出发 ④主观必须符合客观

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

加大结构性改革力度,加快转变经济发展方式,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展。这反映的唯物辩证法道理是()。

①量变与质变是辩证统一的 ②部分与部分之间要做到有机统一,才能实现整体功能大于部分之和 ③事物的总发展趋势是前进的、上升的、进步的 ④发展是无规律可循的

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

发展是硬道理,发展必须是科学发展,必须以科学发展观为指导。其哲学依据是()。A.科学理论对人们的实践活动起促进作用

B.人们可以根据自己的需要,利用和改造物质世界

C.人们在改造世界的活动中获得的认识都具有积极作用

D.只要有科学的理论,就能指导我们揭开自然之谜

从实际出发,把握发展新特征,加大结构性改革力度,加快转变经济发展方式,实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展,这给我们的哲学启示是()。

①主观与客观要做到具体的历史的统一 ②方针政策与基本国情要做到有机统一

③世界观和方法论要相统一 ④解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实相统一

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

真理是指人们( )。

A．对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识

B．对客观事物本质和规律的认识

C．对客观事物现象的正确认识

D．对客观事物及其发展规律的正确认识

真理是指人们（ ）。

A．对客观事物及其发展规律的系统化、理论化的认识

B．对客观事物本质和规律的认识

C．对客观事物现象的正确认识

D．对客观事物及其发展规律的正确认识

谬误是同客观事物及其发展规律相违背的认识。()