2002年,国家信息化领导小组发布了（),描绘了国家信息化的蓝图。

此题为判断题(对，错)。

依据第一周讲授的信息化教学技能或者自己的日常信息化教学，结合自己的日常教学实践，设计一个“信息化教学设计方案”。并依据此设计方案，设计一个教学课件。“信息化教学设计方案V1”的样表及评价量规详见附件中的说明。本次作业可以且建议利用之前在校期间的教学设计，但需要根据本次作业形式加以改进。教学设计和课件内容相符。注意：提交截止时间为2020年3月8日23:00，互评截止时间为3月11日23:00。文件格式与命名：作业需将教学设计和教学课件添加到一个压缩文件，作为附件进行提交。教学设计：为保证格式在他人电脑上显示样式一致，请将作业另存为PDF格式。文件命名形式：学号后3位-姓名-【20200302-Week02-作业】。教学课件：PPT的文件名为“学号后3位-姓名-【20200302-Week02-作业】”。无论用什么软件制作课件，最后都需要保存为MicrosoftOfficePowerPoint软件能够打开的格式。压缩文件：压缩文件的文件名为“学号后3位-姓名-【20200302-Week02-作业】”。如果附件超过平台限制的大小，可以提供下载链接，比如使用百度云提交。本次作业的主要目的是想让各位学员与第四周发布的课程作业V2版进行对比。

A.公平正义的目标

B.联合的办法

C.满意的民调

D.协调的政策

A.消息层

B.数据层

C.技术层

D.应用层

A.理论层面

B.体制层面

C.技术层面

D.服务层面

A.青海省

B.浙江省

C.海南省

D.陕西省

A.职能有限

B.地方分权

C.反应灵敏

D.精简效能

此题为判断题(对，错)。

A.政府上网

B.一站式办公

C.网格化管理

D.智慧城市

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。