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如何解释社会保障的概念?

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第1题

西方社会对“社会福利”这一概念的理解为( )

A、小福利概念,属于社会保障制度的一部分

B、大福利概念,包含社会保障等一切利于民生的事业

C、等同于社会保障制度

D、以上都不对

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第2题

保险是分摊意外风险事故损失和提供经济保障的一种财务安排,这一解释保险定义的角度是(  )。

  A.法律角度  B.经济角度

  C.社会角度  D.风险管理角度

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第3题

定义判断

每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

人文关怀是指一种普通的人类自我关怀,表现为人格、人的价值、人的命运和尊严的关切,对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注,以及对理想人格的肯定和塑造。根据上述定义,下列属于人文关怀的是( )。

A.刘民众的博大的爱,深刻地理解和无私地付出

B.对人生存状况的关注.对人的生命和健康的呵护

C.对人的精神状态和人性的深切关怀,对人的情感、意志和价值的尊重

D.在强调国家利益的同时,关心个人的价值和利益及个人的困难和困境

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第4题

定义判断

每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种情况,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

人文关怀是指一种普通的人类自我关怀,表现为人格、人的价值、人的命运和尊严的关切,对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注,以及对理想人格的肯定和塑造。根据上述定义,下列属于人文关怀的是( )。

A.刘民众的博大的爱,深刻地理解和无私地付出

B.对人生存状况的关注.对人的生命和健康的呵护

C.对人的精神状态和人性的深切关怀,对人的情感、意志和价值的尊重

D.在强调国家利益的同时,关心个人的价值和利益及个人的困难和困境

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第5题

定义判断:共10题,每道题先给出一个概念的定义,然后分别列出四种行为,要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案,注意:假设这个定义是正确的,不容置疑的。

例题:谋杀:当一个人不仅企图造成另一个人的死亡,而且也造成了这个人的死亡,或一个人明明知道自己正做着一件可能造成他人死亡的危险的事情,仍不顾别人生命继续行为并造成他人的死亡。

根据以上的定义,下列哪种行为是典型的谋杀:

A.于力清与妻子发生争吵,打了她一巴掌,为的是不让她再哭。不巧将她打倒地时她的头碰在地板上,后由于头颅受伤而死亡

B.一位老人得了一种绝症,不能忍受痛苦,请求护士给他服用致死剂量的安眠药。该护士同情老人,就给了他,结果老人死亡

C.曾宪在驾车行驶中,失去了对汽车的控制。导致车祸,造成同车赵某死亡

D.动物周管理员汤啸,因忘了锁门导致老虎从笼子里跑出来。咬死了游客

解答:严格依据定义进行衡量,此题的正确答案为B。

请开始答题:

人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀,表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切,对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注,以及对理想人格的肯定和塑造。

根据以上定义,下列属于人文关怀的是()。

A.对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出

B.对人生存状况的关注,对人的生命和健康的呵护

C.对人的精神状态和人性的深切关怀,对人的情感、意志和价值的尊重

D.在强调国家利益的同时,关心个人的价值和利益及个人的苦难和困境

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第6题

今年41岁的张明是某市城关区失业人员,因为年龄大、学历低、没有技术专长,在求职路上一直不顺。该区就业服务中心积极与多所职业培训学校对接,对与张明类似的“4050”就业困难人员进行再就业教育培训。培训合格后,这些再就业困难人员各自找到了工作。其中张明顺利获得该市某医院的保安职位,从此他和家庭有了稳定的收入来源和经济保障.

结合上述案例,请回答:

(1)基于对教育个人收益的理解,分析张明接受职业教育培训的个人收益。

(2)运用教育社会收益的概念,分析失业人员接受职业教育培训的社会收益。

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第7题

根据建设部、财政部建标【2003】206号文件的规定,工信部【2008】75号文件颁布的“通信建设工程费用定额”对费用项目及结构进行了调整,在“建筑安装工程费”中提出了“措施费”和“规费”的概念。以你目前对新定额的理解,判断下列说法是否正确?

1、措施费中的“文明施工费”纳入国家强制性管理范围,不能在报价中作为竞争性费用。

2、规费中包括工程排污费、社会保障费、住房公积金、危险作业意外伤害保险。在工程中规费可由发、承包人自主确定计费标准并根据情况进行取舍。

3、间接费中仅保留了原626定额中的企业管理费,财务费不再计入间接费。

 

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第8题

当前,人们往往简单地将“积极老龄化”理解为“老有所为”,但其真正含义远超过后者。通常,我国“老有所为”的主体主要是老干部、老专业科技人才、老知识分子等,但他们只是老年人中的一部分。“积极老龄化”是面向全体老年人群体的,不仅老干部、老知识分子要“积极老龄化”,普通老人也要“积极老龄化”。“老有所为”着重强调老年人“参与”的一面,“积极老龄化”还强调“健康”和“保障”以及三者之间的有机统一和结合,参与社会仅是“积极老龄化”的一个方面。

这段文字意在阐明()

A.“积极老龄化”比“老有所为”内涵更丰富

B.“老有所为”和“积极老龄化”的主体不同

C.“老有所为”比“积极老龄化”更重视参与

D.“积极老龄化”概念长期被误读的根本原因

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