常见的心理亚健康表现有（)

()是常见的心理现象，并且是造成心理应激的原因之一，同个体的心理健康有密切关系。

A、心理疾病

B、心理冲突

C、心理卫生

D、心理机制

儿童期常见的心理行为问题是指发生在儿童时期的行为偏离，不是某一特定精神疾病的症状表现，大多随年龄增长可逐渐消失。常见的儿童期心理行为问题有A、儿童精神病

B、情绪问题

C、不良习惯

D、儿童的犯罪行为

E、品行问题

F、学习障碍

儿童心理卫生问题产生的原因有A、气质特征

B、家庭因素

C、脑损伤

D、社会文化因素

E、营养因素

F、学校因素

防治儿童期心理行为问题应采取的措施有A、创造良好的环境

B、重视儿童心理健康

C、改进教育方式

D、消除影响因素

E、给予心理治疗

F、作好预防工作

常见的顽固不良习惯有A、抑郁

B、口吃

C、功能性遗尿

D、自闭症

E、吮手指

F、习惯性抽动

青春期心理行为发展矛盾主要表现在A、心理健康和生理健康

B、自发性集体倾向和羊群行为

C、性意识的觉醒和性发育的困惑

D、心理健康和社会适应

E、独立性和依附性

F、独立意识发展快，认识能力跟不上

常用的心理健康测验有()、() 和()自评测验。

A. 情绪敏感性测验

B. 心理测验

C. 心理健康测验

D. 焦虑自评量表

E. 心理健康临床症状

欲病之病，正如孙思邈所说：“凡人有不少苦似不如平常，即须早道，若隐忍不治，希望自差，须臾之间，以成痼疾。”(《千金要方》)意思是说很多人的痛苦在于身体不适，精神和体力今不如昔，一定及早了解养生的方法，尽快调理，避免疾病的困扰。如果勉强忍受不进行调理，自认为可以自愈，过不了很久，就发展为顽固之疾了。这种侥幸心理在实际生活中屡见不鲜。欲病之病，在外表上虽然有不适的症状表现，仅仅是“苦似不如平常”，医生又不足以诊断为某一种疾病。西医所说的亚健康的概念也是如此，全身不适，勉强坚持工作，到医院检查各项指标又都未见异常。欲病之病，实质是人体处于未病与已病之间的一种状态。

这段文字意在说明（ ）。

A．“欲病之病”是一种常见的潜在疾病

B．生活中人们常常忽视“欲病之病”

C．要提防“欲病之病”的潜在威胁

D．人们对“欲病之病”持有侥幸心理

心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。心理健康量表的评价原则不包括A、功效性

B、敏感性

C、简便性

D、可分析性

E、以上均不是

CMI是心理健康评估常用量表，下列说法中不正确的是A、CMI全称是康奈尔医学指数，是他评式健康问卷

B、该问卷共18个部分，195个题目

C、该问卷主要涉及躯体症状、家族史、既往史、一般健康和习惯以及精神症状等方面

D、该问卷适用于14岁以上成人

E、问卷可在普通医院或精神病院中轻度精神病患者中使用

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

心理健康评估开始于20世纪，其评估内容主要涉及生物、心理和社会三个方面的相互影响，评估方法多种多样。心理健康量表的评价原则不包括A、功效性

B、敏感性

C、简便性

D、可分析性

E、以上均不是

CMI是心理健康评估常用量表，下列说法中不正确的是A、CMI全称是康奈尔医学指数，是他评式健康问卷

B、该问卷共18个部分，195个题目

C、该问卷主要涉及躯体症状、家族史、既往史、一般健康和习惯以及精神症状等方面

D、该问卷适用于14岁以上成人

E、问卷可在普通医院或精神病院中轻度精神病患者中使用

根据下列材料，回答下列各题。 杨蒙是高中学生，学习认真、刻苦，成绩一直不错。一次，在期中考试时由于感冒 发烧没有考好，结果成绩下滑受到了老师的批评(老师不知她带病考试)。此后，每当面临考试时杨蒙都很紧张。在考试前几天就开始担心，害怕考试失败，为了能考好，她考前每天都复习到很晚。考试时，杨蒙经常感到注意力很难集中，脑子里也一片空白，明明掌握的知识也都忘记了。同时还伴随着紧张、心慌、手发抖、出汗、小便急、全身绷紧等症状。可考后她发现这些题目都会做，只是由于没发挥好而失败，因而更加害怕考试。为此，杨蒙非常痛苦，不知道如何摆脱这种不良情绪。 案例中反映了一个中学生最常见的心理健康问题，即（ ）。

A.抑郁症

B.考试焦虑

C.恐怖症

D.强迫症

【多选】常用的鉴别心理健康问题的标准包括：

A、个人经验标准

B、社会文化标准

C、症状检查标准

D、数理统计标准

躯体疾病所致的情绪障碍多数为消极反应，这种负性情绪往往成为影响患者心身康复的重要因素，如果得不到及时、有效的调整，则会增加并发症的发生概率，加重病情，甚至危及生命。临床常见的负性情绪有A、焦虑

B、反应性焦虑

C、反应性抑郁

D、抑郁

E、抑郁、焦虑的混合状态

F、兴奋

为减少外科手术患者的负性情绪对手术的影响，护士在实施心理健康教育时应注意做好A、围术期的心理健康指导

B、利用术前访视进行情绪疏导

C、手术适应行为训练

D、术后情绪疏导

E、加强安全监护

F、向患者如实讲解病情

对于长期患病而导致抑郁情绪的内科患者，护士实施心理健康教育时应注意做好A、护士给予高度重视，及时发现抑郁障碍的迹象

B、及时进行心理疏导，分析引起抑郁的原因

C、利用患者的社会支持系统给予患者情感支持

D、帮助家属认识抑郁发作的症状和引起自杀的危害

E、加强对患者的安全监护

F、向患者如实讲解病情