B.在目标意识的指导下,以自身为中心周密考虑活动的准备、活动的形式、活动的方法、活动的环节和活动手段
C.在为低结构教育活动确定组织和实施形式时,活动设计者应从儿童出发,应充分考虑幼儿的兴趣和需要,尽可能以一种不太严密的、具有弹性的设计方式来呈现活动的组织与实施过程
D.无结构的游戏活动完全由幼儿自己决定活动的进程
第1题
B、城镇周边农村地区
C、中西部地区
D、中西部农村地区
第7题
B、在日常生活中渗透多元文化
C、在节日庆祝活动中感受多元文化
D、在学习和娱乐活动中体验多元文化
E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源
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