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[主观题]

幼儿园教育活动组织与实施的设计技术表现在()。

A.在设计高结构教育活动的组织和实施过程时,活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标

B.在目标意识的指导下,以自身为中心周密考虑活动的准备、活动的形式、活动的方法、活动的环节和活动手段

C.在为低结构教育活动确定组织和实施形式时,活动设计者应从儿童出发,应充分考虑幼儿的兴趣和需要,尽可能以一种不太严密的、具有弹性的设计方式来呈现活动的组织与实施过程

D.无结构的游戏活动完全由幼儿自己决定活动的进程

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更多“幼儿园教育活动组织与实施的设计技术表现在()。”相关的问题

第1题

在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下,我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入,从今年开始,国家实施推进农村学前教育项目,重点支持();地方各级政府要安排专门资金,重点建设农村幼儿园
A、中小乡镇地区

B、城镇周边农村地区

C、中西部地区

D、中西部农村地区

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第2题

幼儿园教育活动组织与实施的作用是什么?

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第3题

对幼儿园教育活动的组织与实施应从哪些方面进行评价?

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第4题

举例说明幼儿园自我教育活动如何设计与实施?

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第5题

游戏是组织和实施幼儿园教育活动的最佳途径。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

幼儿园教师设计教案再来实施的教育活动是()。

A. 游戏中的数学教育活动

B. 数学学习方法的培养

C. 渗透的数学教育活动

D. 专门的数学教育活动

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第7题

幼儿多元文化教育活动设计与实施的基本策略()
A、在环境布置中营造多元文化的氛围

B、在日常生活中渗透多元文化

C、在节日庆祝活动中感受多元文化

D、在学习和娱乐活动中体验多元文化

E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源

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第8题

幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()

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第9题

试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。

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