A.幼儿在前,以幼儿的意见为主,教师提供完善机会或参考意见
B.教师的潜在意见为主导意见
C.教师与幼儿的意见各半
D.以教师的意见为主
第1题
第2题
B、演唱动作
C、旋律
D、演唱风格
第6题
B.先省略细节,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”
C.先放慢速度,边示范、边讲解、边练习,然后再逐步增加连贯性和速度
D.先采用简单身体动作感知音乐的性质和结构,然后再学习动作和动作结构
第8题
B、离开作品原意,进入幼儿能够理解的生活情节的动作意象
C、带有舞蹈意味的无情节的动作意象
D、无情节的即兴动作意象
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