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[多选题]

句子结构经验的获得机制（)。

A.跟着教师歌唱，理解歌唱时重复句的“回声”状态

B.在模仿老师歌唱句子的同时，模仿老师的发声

C.通过歌唱、身体动作制作活动辨认重复句、喊答句

D.通过歌唱制作活动辨认三段体式

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第1题

根据句子的结构分出来的句子类型叫做( )。

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第2题

句子和词、短语的本质差别在于句子的结构复杂。()

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第3题

谚语是人们总结生活经验的句子，表示丰富的含义。谚语的结构整齐，常用对比组成句式。根据上述定义，下列属于谚语的是（）。

A．小葱拌豆腐——一清二白

B．水至清则无鱼，人至察则无徒

C．冬天雪盖三床被，来年枕着馒头睡

D．听而不闻，视而不见

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第4题

儿童句子的发展表现为句子长短的发展和句子结构的完整性和复杂性的发展。()

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第5题

不同于句子结构的类型的短语，叫做

A基本短语

B非基本短语

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第6题

下面四个句子结构不太协调的是（）

A. 家乡一片绿，祖国万年青。

B. 高高兴兴来上班，平平安安回家去。

C. 谦虚人常思己过，骄傲者只议人非。

D. 春种一粒粟，秋收万颗籽。

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第7题

要使句子连贯流畅，就必须使用结构整齐的句子。()

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第8题

学前儿童在理解不熟悉的句子结构所表达的含义时，从()方面下手。

A、按可能性方向理解

B、按句子结构序列理解

C、用经验帮助理解

D、用习惯帮助理解

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第9题

下面两组里结构相似的句子意思是否相同?

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