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根据不同文化在整体文化中的地位和作用,可以把文化区分为()。

A.亚文化

B.主文化

C.反文化

D.文化圈

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更多“根据不同文化在整体文化中的地位和作用,可以把文化区分为()。”相关的问题

第1题

根据下列材料回答问题。

  材料(一)

  社会主义和谐社会,必须不断地发展和建设和谐文化,其根本任务是用“和谐”的思想方法来思考问题、解决矛盾。建立和发展以和谐为核心的价值体系,作为整个社会精神文化的思想内核;大力倡导和谐的思想观念,在全社会形成崇尚和谐的价值取向;通过对和谐的肯定评价和相应的奖惩褒贬,建立健全各种制度以及法律规范、行为准则,以指导和约束各种社会行为。

  材料(二)

  在我国经济社会发展进入关键阶段的条件下,要不断解决好人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾,实现全面建设小康社会、进而基本实现现代化的宏伟目标,必须在坚持以经济建设为中心、不断解放和发展社会生产力的同时,大力发展社会主义先进文化,着力培育民族精神、提高国民素质、激发奋斗热情,为改革开放和社会主义现代化建设提供强有力的思想保证、精神动力、智力支持,更好地把全国各族人民的意志和力量凝聚起来,万众一心为实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗。

  材料(三)

  社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文化的根本。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通,共同构成辩证统一的有机整体。建立社会主义核心价值体系,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,大力弘扬民族优秀文化传统,积极借鉴人类有益文明成果,充分调动积极因素,凝聚力量、激发活力,进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,为构建社会主义和谐社会提供重要保证。

  材料(四)

  坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿于现代化建设各方面。坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民,用民族精神和时代精神凝聚力量、激发活力,倡导爱国主义、集体主义、社会主义思想,加强理想信念教育,加强国情和形势政策教育,不断增强对中国共产党领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的信念和信心。加强马克思主义理论研究和建设。增强党的思想理论工作的创造力、说服力、感召力。坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,尊重差异,包容多样,最大限度地形成社会思想共识。

  问题:

  (1)社会主义和谐文化的基本特征是什么?为什么说“构建社会主义和谐社会,必须不断地发展和建设和谐文化”?

  (2)如何理解“必须在坚持以经济建设为中心、不断解放和发展社会生产力的同时,大力发展社会主义先进文化”?

  (3)简析社会主义核心价值体系的基本内容和重要作用。

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第2题

根据不同文化在文化系统中的地位和作用,可以把文化分为()

A. 主流文化、亚文化、反文化

B. 科技、规范、语言、价值

C. 文化元素、文化丛、文化模式

D. 文化区、文化区域、文化圈和边际文化

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第3题

从文化的发生和作用空间划分,又具体区分为( )文化、 校园文化、社区文化、 军营文化和家庭文化等。
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第4题

根据文化学中的冰山理论,以下文化内容中属于文化的隐性部分的是:

A、语言

B、假设

C、制度

D、行为

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第5题

第二语言教学界,常常把文化分类为主观文化和客观文化。
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第6题

文化可以分为智能文化、规范文化和思想文化三种类型。
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第7题

从经济文化形态的差异来看,中国文化可以划分为哪些文化大区

A、西北部的牧业文化区

B、西南部的林业文化区

C、东北部的渔业文化区

D、东南部的农业文化区

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第8题

党的十七届六中全会提出了党在发展先进文化过程中的重要地位和作用是什么?
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第9题

组织文化按不同的标准可以划分为不同的类型。按活力程度,组织文化可以被划分为()

A. 活力型组织文化

B. 挑战型组织文化

C. 官僚僵化式组织文化

D. 停滞型组织文化

E. 发展型组织文化

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第10题

美术在文化的视野中具有( )意义,既是文化的( ),也是文化的( )。
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