亚里士多德（公元前384-322),古希腊哲学家,其教育思想主要散见于他的《伦理学》和《理想国》等著作中。（)

古希腊哲学家亚里士多德将道德分为伦理美德和理智美德两种。()

亚里士多德的教育思想主要体现在

A．《伦理学》、《政治学》

B．《理想国》、《法律篇》

C．《理想国》、《伦理学》

D．《政治学》、《法律篇》

A.《经济论》和《雅典的收入》

B.《理想国》和《法律篇》

C.《政治学》和《伦理学》

D.《农业论》和《论农业》

思想政治教育依据有()

A.哲学

B.伦理学

C.教育学

D.经济学

A.《诗学》

B.《伦理学》

C.《修辞学》

D.《工具篇》

伦理学作为一门独立的学科，是由亚里士多德在公元前三世纪创立的，亚里士多德创造了“伦理学”这一名词来表述他关于人生完美和幸福的学问。()

在希腊语中,“哲学”（）一词的本义是“ ”。 2 、柏拉图认为学习就是 。 3 、亚里士多德认为哲学是一切科学的总汇,它可以分成 、 和 三部分。 4 、伊壁鸡鲁认为快乐有两种,它们分别是 和 。 5 、皮罗主义的口号是 。 6 、早期教父对待希腊哲学的态度主要有两种:它们分别是 和 。 7 、“一切理论都有其对立的说法” 是 的观点。 8 、知识就是力量”是 说的名言。 9 、笛卡尔认为心灵的本质属性是 ,物质的本质属性是 。 10 、斯宾诺莎在《伦理学》这本书中采用的方法是 。 11 、莱布尼茨认为 是组成世界的最小单元,它们有无限多个。 12 、休谟认为 是人生的伟大指南。 13 、“即使上帝不存在,也要创造一个”是 的名言。 14 、拉美特利认为“人是 ”。 15 、 的哲学是康德所开创的德国古典唯心主义的完成,他在这一思想运动中承前启后,既对前人作出了批判性的总结,同时又把德国古典唯心主义发展到了一个前所未有的高峰。 1 、爱智慧 2 、回忆 3 、理论科学,实践科学,艺术 4 、静态的快乐,动态的快乐 5 、不做任何决定、悬置判断 6 、理性辩护主义、盲目信仰主义 7 、普罗泰戈拉 8 、弗朗西斯培根 9 、思想、广延 10 、几何学方法 11 、单子 12 、习惯 13 、狄德罗 14 、机器 15 、黑格尔

古希腊后期及至欧洲中世纪早期，哲学被赋予了伦理学或道德学说的特征，中世纪时期，哲学成为神学的婢女。()

赫尔巴特教育思想有双重理论基础，即( )

A.伦理学

B.心理学

C.逻辑学

D.辩证法

E.哲学

A、它研究美德、责任、自由等问题

B、它是一门关于人类行为的学问

C、它关注我们如何获得幸福

D、伦理学自哲学诞生之初就产生了