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原文: 太史公曰:余读孟子书,至梁惠王问“何以利吾国”,未尝不废书而叹也,曰:“嗟乎!利诚乱之始也。”

夫子罕言利者,常防其原也。故曰:“放于利而行,多怨。”自天子至于庶人,好利之弊,何以异哉!孟轲,驺人也,受业子思之门人。道既通,游事齐宣王,宣王不能用;适梁,梁惠王不果所言,则见以为迂远而阔于事情。当是之时,秦用商君,富国强兵;楚、魏用吴起,战胜弱敌;齐威王、宣王用孙子、田忌之徒,而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡,以攻伐为贤。而孟轲乃述唐虞三代之德,是以所如者不合,退而与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼之意,作《孟子》七篇。 注解1:索隐曰:轲,音苦何反,又苦贺反。邹,鲁地名。又云“邾”,邾人徙邹故也。正义曰:轲,字子舆,为齐卿。邹,兖州县。 注解2:索隐曰:王劭以“人”为衍字,则以轲亲受业孔伋之门也。今言“门人”者,乃受业於子思之弟子也。 注解3:索隐曰:孟子有万章、公明高等,盖并轲之门人也。万,姓;章,名。

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第1题

孔子说:“君子喻于义,小人喻于利。”孟子对梁惠王说:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。”上述观点说明孔子和孟子的道德观是()。

A.重利轻义观

B.重义轻利观

C.义利并重观

D.以上都不是

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第2题

子思对孟子大谈利益,孟子对梁惠王却宣扬仁义,这是由于他们的思想本身存在矛盾。()

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第3题

解释下列各组词 制 1.可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。(孟子·梁惠王上) 2.是故明君制民之产。(孟子·梁惠王上) 3.(马)翘尾而走,人不能制。(淮南子·修务训) 4.取于民有制。(孟子·滕文公上)

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第4题

“古代文化经典研习”活动中,教师提醒学生阅读时要正确理解原文,避免断章取义,下列属于断章取义的是( )。
A.“父母在,不远游”,所以毕业就应回到父母身边工作(《论语·里仁》)

B.做人不能“以五十步笑百步”,犯了错误就不要找借口(《孟子·梁惠王上》)

C.人生在世“虽贫贱不以利累形”,过分追求利益只会伤害身体(《庄子·杂篇·让王》)

D.“兼相爱,交相利”,咱们双方相互关照,以获得共赢(《墨子·兼爱》)

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第5题

下列句子属判断句的是( )。

A.贡之不人,寡君之罪也。(左传.僖公四年)

B.终而复始,日月是也。(孙子兵法.势篇)

C.古之人有行之者,武王是也。(孟子.梁惠王下)

D.子野之言,君子哉!(左传.昭公八年)

E.假舆马者,非利足也,而致千里。(荀子.劝学)

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第6题

阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字,然后回答小题。 昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。

文中的“五子”、“四君”指的是谁?

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