Bloom分类法是美国教育家和心理学家本杰明·布卢姆等人1956年创立的一种教育目标的分类体系， Bloom分类法将知识分为事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识四个维度，下表是Bloom分类法的知识维度结构图。深入理解Bloom分类法有助于学生的终身学习。 请问与求解的值分别对应的知识维度是（）

A.理解；理解

B.理解；应用

C.记忆；理解

D.记忆; 应用

A.复杂度； 难度； 难度

B.复杂度； 难度； 复杂度

C.难度； 复杂度； 难度

D.难度； 复杂度； 复杂度

美国心理学家布卢姆(B、Bloom)将教育目标划分为

A、动作技能领域

B、认知领域

C、情感领域

D、态度领域

A.“中国的首都在哪里”这类问题属于记忆水平层（最下层）的问题。

B.“试写出世界所有国家首都的名字”是理解层次的问题。

C.只要不断地增加难度，任何一类问题都可以难倒任何一个人。

D.从“中国的首都在哪里”到“试写出世界所有国家首都的名字”提升了难度，而不是复杂度。

A.美国教育心理学家布鲁纳

B.美国教育心理学家奥苏伯尔

C.美国教育心理学家布鲁姆

D.美国教育心理学家加涅

教育心理学作为一门现代科学的诞生标志是美国心理学家()于1913年出版的三卷本()。

运动心理学家被描述为三种类型：实验运动心理学家、教育运动心理学家和临床运动心理学家。 ( )