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古代社会的学校教育与生产劳动是紧密结合的。()

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第1题

24. 教育与生产劳动相结合是人的全面发展的有效途径。 ( )
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第2题

4.下列不属于古代教育的特征的是( )

A、A.出现了专门的教育机构和执教人员

B、B有了鲜明的阶级性和等级性

C、C文字的出现丰富了学校教育的内容

D、D学校教育与生产劳动紧密结合

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第3题

教学艺术审美性与教育性是紧密结合在一起的。
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第4题

我国的教育目的的最新表述是“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”这种教育目的属于()。

A. 社会本位

B. 个人本位

C. 教育无目的

D. 社会发展与个人需要辩证统一

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第5题

军民融合发展中的“民”是指经济社会体系中与国防和军队建设紧密相关的领域,具体包括 领域。

A、与武器装备科研生产紧密相关的国家科技和工业体系

B、与军队保障紧密相关的国家社会保障服务体系

C、与军队人才培养紧密相关的国家人才教育和培养体系

D、与国防动员紧密相关的国家公共危机管理体系

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第6题

马克思关于“人的全面发展”学说的主要内容是

A、人的发展同其所处的社会主活条件密切相关

B、机器大工业生产为人的全面发展的提供了基础和可能

C、社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件

D、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径

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第7题

高等教育培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径是().

A. 教学与科研相结合

B. 教育与劳动生产相结合

C. 教育与社会经济发展相结合

D. 教育与国家政治生活相结合

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