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[单选题]

下列关于“选择化学核心教学策略的依据”的说法不准确的是()

A.发展学生化学学科核心素养

B.课程标准中的“教学策略”建议

C.考试试题

D.化学教学内容素养价值分析

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更多“下列关于“选择化学核心教学策略的依据”的说法不准确的是()”相关的问题

第1题

【单选题】下列关于油脂精炼的说法有误的是?

A、一般,油脂精炼程度越高,油色越浅。

B、精炼度过高的话,可能还会破坏油脂本身的一些营养成分。

C、油脂精炼中的碱炼,由于发生一系列化学反应,油色会加深。

D、油脂精炼过程中的脱色主要是除去一些色素和杂质。

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第2题

【单选题】下列关于脂溶性维生素说法不正确的是( )

A、脂溶性维生素的化学结构中通常有一个较长的脂肪烃链

B、主要包括维生素A类、B类、E类和K类

C、脂溶性维生素排泄较慢,故摄取过多可造成蓄积,引起中毒

D、在食物中与脂类共存,并随脂类食物一同被吸收,能在人体脂肪中储存较长时间

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第3题

【单选题】,下列说法有误的是( )

A、喹诺酮类抗菌药物环丙沙星,化学结构中含有一个烷基仲氨基和一个羧酸基,所以它是两性化合物。

B、在胃肠道的不同阶段,有不同的酸碱性,因此环丙沙星有不同的解离形式。

C、环丙沙星在pH为4.0的时候,只有烷氨基团离子化。

D、环丙沙星在pH 4.0的时候,烷氨基和羧基均被离子化。

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第4题

【单选题】关于头孢菌素的化学性质的说法错误的是( )

A、C-3位乙酰氧基和C-2与C-3间的双键以及β-内酰胺环形成一个较大的共轭体系

B、将头孢菌素药物配成水溶液注射剂后,需要保存在冰箱中。

C、头孢菌素进入体内后,C-3位的乙酰氧基易被体内的酶水解而失活

D、头孢菌素类与头孢菌素类彼此会引起交叉过敏反应

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第5题

【单选题】下列属于化学剥脱剂的是()

A、熊果苷

B、曲酸

C、亚麻酸

D、维A酸

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第6题

【单选题】下列( )不是常用的免疫组织化学方法。

A、免疫荧光技术

B、免疫激光技术

C、酶免疫组化技术

D、免疫电镜

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第7题

【单选题】下列不属于土壤污染源的是?

A、工业三废污染

B、生活污水

C、化学农药

D、生物病原体

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第8题

【单选题】下列关于用活性内源性物质发现先导化合物的相关内容说法错误的是()

A、药物治疗就是用外源性的化学物质来帮助机体恢复平衡

B、抗炎药物吲哚美辛就是以内源性的炎症介质5-羟色胺为先导化合物进行研究开发的药物

C、这个方法就是用活性内源性物质作为基础来发现先导化合物

D、这个方法就是用活性内源性物质作为先导化合物

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第9题

【单选题】病毒包膜的化学成分是( )。

A、核酸

B、蛋白质

C、多糖

D、类脂

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第10题

【判断题】化学实验教学策略、化学事实教学策略是化学教学的常用策略。
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