【判断题】不少教师认为，多提问，师生互动，课堂活跃，这就是新课改所提倡的教学理念（）。

新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。

判断对错

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容，回答问题！

这则材料反映了新课改的什么问题?（ ） [不定项选择题]

A.教师和学生之间缺乏互动

B.忽视了学生的个体差异

C.教师思想观念跟不上时代

D.不能因材施教

根据材料回答1~2题：

德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。

对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。

这则材料反映了新课改的什么问题?（ ）[不定项选择题]

A．教师和学生之间缺乏互动

B．忽视了学生的个体差异

C．教师思想观念跟不上时代

D．不能因材施教

德育只有遵循受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。 对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。

这则材料反映了新课改的什么问题?（ ）[不定项选择题] 查看材料

A.教师和学生之间缺乏互动

B.忽视了学生的个体差异

C.教师思想观念跟不上时代

D.不能因材施教

谈话法、讨论法和陶冶法这三种教学方法的共同特征是：

A.以教师为主

B.以学生为主

C.师生互动

D.运用多媒体技术

谈话法，讨论法和陶冶法这三种教学方法的共同特征是：

A．以教师为主

B．以学生为主

C．师生互动

D．运用多媒体技术

谈话法、讨论法和陶冶法这三种教学方法的共同特征是：

A．以教师为主

B．以学生为主

C．师生互动

D．运用多媒体技术

可以从多个方面对教学效果进行评价，如：学生的课堂表现、师生互动情况，以及考试等。

A. 正确

B. 错误

A、弹幕互动

B、直播红包

C、礼物打赏

D、剧情参与