下列哪一项不属于学校的教育目的系统（)

A督促教育行政部门及学校履行对家庭教育和家长学校工作的监督管理职责

B将家庭教育工作纳入学校的整体工作计划，监督家长有效开展家庭教育工作

C增进家庭教育与学校教育的有效沟通

D逐步构建和推进家庭、学校、社会、政府“四位一体”的教育网络体系

下列哪项不属于自治区教育系统家长学校工作督导评估体系的评估目的?()

A.督促教育行政部门及学校履行对家庭教育和家长学校工作的监督管理职责

B.逐步构建和推进家庭、学校、社会、政府“四位一体”的教育网络体系

C.增进家庭教育与学校教育的有效沟通

D.将家庭教育工作纳入学校的整体工作计划，监督家长承担家庭教育工作

下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（ ）。

A. 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B. 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C. 学校有专门负责教育工作的教师

D. 教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（ ）。

A. 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B. 教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C. 学校有专门负责教育工作的教师

D. 教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（ ）。

A.教育是一种有目的的培养人的活动．它规定着人的发展方向

B.教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C.学校有专门负责教育工作的教师

D.教育的发展对人的发展起决定性作用。好的教育一定能培养出优秀的学生

下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是()．

A．教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B．教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C．学校有专门负责教育工作的教师

D．教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

下列对高等学校课程的理解正确的有( )

A、学校按照一定的教育目的所建构的各学科和各种教育、教学活动的系统

B、学院提出的在人类不断发展的知识和经验中那些被认为是对某个时期受教育者的生活有用的、适当的或相关的知识和经验。

C、情景中的学术方案

D、学生获得学士学位的正式学术经历

美国综合学校健康教育是由资深健康教育专家为幼儿园至十二年级的学生提供的有计划的、连续的经验课程,旨在预防疾病,避免或降低健康风险行为的产生和流行,促进学生正确健康态度与行为的养成,提升健康素养,使学生获得并保持一生健康所必需的知识和生活技能,包含智力、情绪、身体、社会等多个领域。20 世纪90 年代初,CSHE 被美国疾病预防和控制中心和青少年健康中心认同和采纳,通过两部门和当地教育机构的资助,在美国多个地区形成了一个有效的可操作模式; 上述文字,利用所学知识,你认为下列选项错误的是（）

A．仅靠学校开设单一的健康教育课程很难有效解决青少年健康问题,而需要采用综合的方法来解决影响健康的因素和受之制约的问题。

B．促进青少年的健康并不是一项简单的任务,个人、学校或机构并不能通过自身的努力有效完成,需要更多的有共同目标的人和相关服务机构参与。

C．学校健康计划为基于学校的青少年健康课程的策划和实施提供系统的框架,为学生、学校和社区提供了健康策略。

D．综合学校健康教育应重视健康技能和素养的提升,对青少年健康必备相关的知识、技能和素养进行阐述。

E．为实现目标,学校健康教育计划需要各个学校成立自己的筹资委员会以筹措专项资金保证方案的实施。

美国综合学校健康教育是由资深健康教育专家为幼儿园至十二年级的学生提供的有计划的、连续的经验课程,旨在预防疾病,避免或降低健康风险行为的产生和流行,促进学生正确健康态度与行为的养成,提升健康素养,使学生获得并保持一生健康所必需的知识和生活技能,包含智力、情绪、身体、社会等多个领域。20 世纪90 年代初,CSHE 被美国疾病预防和控制中心和青少年健康中心认同和采纳,通过两部门和当地教育机构的资助,在美国多个地区形成了一个有效的可操作模式。 根据上述文字,利用所学知识,你认为下列选项错误的是（）

A．仅靠学校开设单一的健康教育课程很难有效解决青少年健康问题，而需要采用综合的方法来解决影响健康的因素和受之制约的问题。

B．促进青少年的健康并不是一项简单的任务，个人、学校或机构并不能通过自身的努力有效完成，需要更多的有共同目标的人和相关服务机构参与。

C．学校健康计划为基于学校的青少年健康课程的策划和实施提供系统的框架，为学生、学校和社区提供了健康策略。

D．综合学校健康教育应重视健康技能和素养的提升，对青少年健康必备相关的知识、技能和素养进行阐述。

E．为实现目标，学校健康教育计划需要各个学校独自筹措专项资金以保证方案的实施。