【单选题】鼻中隔偏曲概念正确的是:

A、鼻中隔不完全垂直可称为鼻中隔偏曲

B、鼻中隔偏曲，并有相应鼻塞、鼻出血等症状

C、生理性偏曲也就是临床所指的鼻中隔偏曲

D、鼻中隔双侧偏曲就可称为鼻中隔偏曲

E、在鼻中隔上有前向后呈长条形山脊样凸起者

B.鼻中隔有偏曲，并有相应症状

C.生理性偏曲也就是临床所指的鼻中隔偏曲

D.鼻中隔双侧偏曲就可称为鼻中隔偏曲

E.在鼻中隔上有前向后呈长条形山嵴样突起者，称为骨棘

B.鼻中隔偏曲，并有相应鼻塞、鼻出血等症状

C.生理性偏曲也就是临床所指的鼻中隔偏曲

D.鼻中隔双侧偏曲就可称为鼻中隔偏曲

E.在鼻中隔上有前向后呈长条形山脊样凸起者

A. 鼻中隔不完全垂直可称为鼻中隔偏曲

B. B.鼻中隔偏曲，并有相应鼻塞、鼻出血等症状

C. C.生理性偏曲也就是临床所指的鼻中隔偏曲

D. D.鼻中隔双侧偏曲就可称为鼻中隔偏曲

E. E.在鼻中隔上有前向后呈长条形山脊样凸起者

A、鼻中隔不完全垂直即可称为鼻中隔偏曲

B、鼻中隔有偏曲，并有相应症状

C、在鼻中隔上由前向后呈长条形山嵴样突起者，称为骨突

D、生理性偏曲也就是临床所指的鼻中隔偏曲

E、上述全不是

A．鼻中隔不完全垂直即可称为鼻中隔偏曲

B．鼻中隔有偏曲，并有相应症状

C．生理性偏曲也就是临床所指的鼻中隔偏曲

D．在鼻中隔上由前向后呈长条形山嵴样突起者，称为骨突

E．上述全不是

A、创业机会是具有商业价值的创意，是一种特殊的商业机会

B、比一般商业机会更具有创新性甚至创造性

C、创业机会和商业机会不存在严格的界限

D、创业机会是一种能吸引所有人加盟的机会

A、课标与教材分析的目的是明确课标的要求，在教材中的地位和作用，以及教材的内容构成等。

B、学情分析的目的是对学生的学习起点进行分析，如学习中的迷思概念和学习困难等。

C、板书设计就是主板书设计。

D、学习评价设计包括：课堂教学的表现性评价、课堂练习和课后作业的设计等。

A、

B、点列收敛于点成立

C、二元函数的定义域为平面

D、二元函数是有界函数

A、void a(){};

B、int a(int a){};

C、a(int b){return 0;}

D、char a(){return 23.44}