【填空题】美国心理学家吉布森和沃克设计了 实验，结果表明，出生约6个月的婴儿便有了深度知觉。

【填空题】『测试1』尤金创造力测试 美国心理学家尤金·劳德赛，设计了下面的测验题，并指出试验者只需10分钟左右的时间，就可测出自己的创造性水平。试验时，只需在每一句话后面，用一个字母表示同意或不同意，同意的用A，不同意的用C，不清楚或吃不准许的用B。回答必须准确、忠实。 (1)我不做盲目的事，我总是有的放矢，用正确的步骤来解决每一个具体问题。（ ） (2)我认为，只提出问题而不想获得答案，无疑是浪费时间。（ ） (3)无论什么事情要我发生兴趣，总比别人困难。（ ） (4)我认为合乎逻辑的、循序渐进的方法，是解决问题的最好方法。（ ） (5)有时，我在小组里发表的意见，似乎使一些人感到厌烦。（ ） (6)我花大量时间来考虑别人是怎样看我的。（ ） (7)我自信是正确的事情，不必得到别人的赞同。（ ） (8)我不尊重那些做事似乎没有把握的人。（ ） (9)我需要的刺激和兴趣比别人多。（ ） (10)我知道如何在考验面前，保持自己的内心镇静。（ ） (11)我能坚持很长一段时间来解决难题。（ ） (12)有时我对事情过于热心。（ ） (13)在特别无事可做时，我倒常常想出好主意。（ ） (14)解决问题时，我常凭直觉来判断“正确”或“错误”。（ ） (15)解决问题时，我分析问题较快，而综合所搜集的资料较慢。（ ） (16)有时我打破常规去做我原来并未想到要做的事。（ ） (17)我有搜集东西的癖好。（ ） (18)幻想促进了我许多重要计划的提出。（ ） (19)我喜欢客观而有理性的人。（ ） (20)在职业选择上，我宁愿当一个实际工作者，而不当探索者。（ ） (21)我能与我的同事或同行们很好地相处。（ ） (22)我有较强的审美感。（ ） (23)在我一生中，我一直在追求着名利地位。（ ） (24)我喜欢那些坚信自己结论的人。（ ） (25)我认为灵感与成功无关。（ ） (26)即使是与我观点不同的人，我也愿意与之交朋友。（ ） (27)我更大的兴趣在于提出建议，而不在于设法说服别人接受建议。（ ） (28)我乐意自己一个人整日“深思熟虑”。（ ） (29)我往往避免做那种使我感到“低下”的工作。（ ） (30)在评价资料时，我觉得资料的来源比其内容更为重要。（ ） (31)我不满意那些不确定和不可预计的事。（ ） (32)我喜欢埋头苦干的人。（ ） (33)一个人的自尊比得到别人敬慕更为重要。（ ） (34)我觉得力求完美的人是不明智的。（ ） (35)我宁愿和大家一起工作，而不愿意单独工作。（ ） (36)我喜欢那种对别人产生影响的工作。（ ） (37)在生活中，我常碰到不能用“正确”或“错误”来加以判断的问题。（ ） (38)对我来说，“各得其所”、“各在其位”是很重要的。（ ） (39)我认为那些使用古怪和不常用词语的作家，纯粹是为了炫耀自己。（ ） (40)许多人之所以感到苦恼，是因为他们把事情看得太认真了。（ ） (41)即使遭到不幸、挫折和反对，我仍能对我的工作保持原来的精神状态和热情。（ ） (42)我认为想入非非的人是不切实际的。（ ） (43)我对“我不知道的事”比“我知道的事”印象更深刻。（ ） (44)我对“这可能是什么”比“这是什么”更感兴趣。 （ ） (45)我经常为自己在无意中说话伤人而闷闷不乐。（ ） (46)纵使没有报答，我也乐意为新颖的想法花费大量时间。（ ） (47)我认为“出个主意没什么了不起”这种说法是中肯的。（ ） (48)我不喜欢提出那种显得无知的问题。（ ） (49)一旦任务在肩，即使受到挫折，我也要坚决完成。（ ） (50)从下面描述人物性格的形容词中，挑选出10个你认为最能说明你性格的词。 精神饱满 热情 骄傲自大 有朝气 孤独 泰然自若 虚心 脾气温和 自信 实惠 不屈不挠 有独创性 具说服力 具高效率 好交际 束手束脚 不拘礼节 机灵 严格 好奇 乐于助人 观察敏锐 老练 不满足 有主见 严于律己 易预测 复杂 性急 思路清晰 谦逊与求是 足智多谋 时髦 有理解力 感觉灵敏 柔顺 创新 谨慎 拘泥形式 有献身精神 有远见 善良 坚强 一丝不苟 无畏 实干 漫不经心 有组织力 有克制力

A、深度知觉

B、距离知觉

C、空间知觉

D、方位知觉

A、彼得·M·戈尔维策

B、彼得·德鲁克

C、埃里希·弗罗姆

D、厄廷根

【简答题】简述交往分析理论。 又叫PAC理论。是心理学家伯恩(Berne,T.A.)于1957年首先提出来的。他认为每个人的个性中都包括3种成分,就好像一个人身上的3个小我:父母、成人或孩童。这3个核心概念的原型实际上来源于弗洛伊德的超我、自我与本我。 父母身份以权威和优越感为标志。通常表现为统治人、训斥人等权威式的作风。这种状态学自父母与其他权威人物。当一个人的人格结构中P成分占优势时,他的行为表现为:凭主观印象办事、独断专行、滥用权威。这种人讲起话来总是“你应该……”、“你不能……”、“你必须……”。 成人身份表现了客观与理智。其行为表现为:待人接物冷静、慎思明断、对自己负责、对他人尊重。其语言特征为:“我个人认为……”、“我的想法是……”。 孩童身份象婴儿的冲动,表现为服从和任人摆布、喜怒无常、感情用事,一会儿天真可爱,一会儿乱发脾气,让人讨厌。他的表现都是即兴式的,不负责任、追求享乐、玩世不恭、遇事无主见、逃避退缩、自我中心、不管他人。这种人讲起话来总是:“我要……”、 “我想……”、“我不管……”、“我不知道……”、“我就是要……”、“我有什么办法……”。 在P、A、C 3种成分中,P、C具有盲目性、被动性与两面性。而A具有自觉性、客观性和探索性,致力于弄清事物真相、事物间的关系与变化规律,能够站在别人的角度审视自己,具有反省能力。在日常生活中,经常进行交往分析,可以了解交往中,自己和对方的行为出自哪一种心理状态,然后争取消除信息交流中的心理障碍,建立互信、互助的关系,将不成功的交往扭转成为成功的交往。在一般情况下,“成人”的心理状态是解决问题的主要途径。成人的刺激往往会诱使对方做出“成人”的反应,从而保持交往关系的持续进行。所以我们要不断强化自我的成人心态。