A.菌体如咖啡豆样,呈双排列
B.革兰染色阴性
C.有荚膜、有菌毛
D.有鞭毛,能运动
E.在患者脑脊液中常位于中性粒细胞内
第1题
A、无鞭毛
B、有芽孢
C、大多有荚膜
D、革兰染色不易脱色
第2题
A、为革兰阴性双球菌
B、无鞭毛,无芽胞
C、有荚膜,有菌毛
D、营养要求较高
E、抵抗力较强
第3题
A、相等
B、生物科学范围大于生物学课程范围
C、生物科学范围小于生物学课程范围
D、二者没任何关系
第4题
A、没有包膜的小RNA病毒
B、核酸为单股正链RNA
C、敏感细胞培养后可形成CPE
D、容易被胃酸和胆盐灭活
E、易被强氧化剂灭活
第5题
A、生物学教学“用什么去教学”
B、生物学教学“应该教学什么”
C、生物学教学“实际教学了什么”
D、“生物学教学怎么教学”
第6题
A、有嗜盐性
B、耐碱不耐酸
C、耐酸不耐碱
D、革兰阴性弧形或杆状
E、极端单鞭毛,运动活泼
第7题
A、抗感染作用
B、抗肿瘤作用
C、刺激造血功能
D、免疫调节
E、激活补体
第8题
A、专门研究代谢产物检测方法
B、消毒灭菌效果评价
C、监测医院内感染
D、进行病原学诊断
E、筛选抗菌药物
第9题
A、活跃性
B、独特性
C、多样性
D、稳定性
第10题
A、学科课程
B、国家课程
C、科学课程
D、活动课程
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