【单选题】大学生自我意识培养的途径

A．大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家

B．我们的民族精神需要在知识分子群体中获得其自我意识和自我表达

C．对于通识教育的培养目标和教学方法的探索有利于补救单纯的功能主义的教学体制

D．大学生在市场经济中获得自己的一席之地与志存高远的人生理想并不矛盾

A．大学教育的重要目标在于培养具有民族精神的知识分子而非术业有专攻的专家

B．我们的民族精神需要在知识分子群体中获得其自我意识和自我表达

C．对于通识教育的培养目标和教学方法的探索有利于补救单纯的功能主义的教学体制

D．大学生在市场经济中获得自己的一席之地与志存高远的人生理想并不矛盾

A.制定学业发展计划，培养终生学习意识

B.注重创新思维培养，学习资源整合方法

C.了解生涯发展任务.树立生涯规划意识

D.制定生涯发展规划.提升自我探索能力

A、6岁

B、5岁

C、4岁

D、3岁

A、社会自我发展

B、心理自我发展

C、自我同一性形成

D、生理自我发展

A、主观的我”与“客观的我”之间的矛盾

B、“独立的我”与“依赖的我”之间的矛盾

C、“理想的我”与“现实的我”之间的矛盾

D、“开放的我”与“封闭的我”之间的矛盾

E、“逆反的我”与“顺从的我”之间的矛盾

A、认知

B、情绪

C、意志

D、行为

B.自我体验

C.自我调控

D.自我认识

A、社会关系

B、劳动

C、自我意识

D、传统习俗