A.认知正常
B.情绪适度
C.足够自我满足
D.人格统一
第4题
A、在生活事件中,重要丧失对大学生的心理健康起着消极的作用
B、一些先天的生理缺陷和自身的个性缺陷造成严重心理负荷,影响其心理健康
C、家庭环境也是影响大学生心理健康的因素
D、学校环境的改变、人际交往的压力、社会竞争压力大等因素也影响着大学生心理健康的水平
第8题
A、情绪的反应与刺激是相适应的
B、情绪反应的强度与刺激的强度是相适应的
C、当刺激消失后,情绪状态会慢慢的平复
D、消极情绪都不利于心理健康
第9题
A、体质是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的、相对稳定的特征
B、体育健身活动可以提高人体的心肺功能、肌肉力量、柔韧、平衡和反应能力,改善身体成分
C、以有氧运动为主的体育活动可增加脂肪消耗,降低身体脂肪含量,增加肌肉重量,改善身体成分。
D、体育健身活动可增加人体愉悦感,使人精神放松,缓解压力,形成良好心理状态,获得生理和心理满足感,使青少年充满朝气,中老年人充满活力,提高幸福指数。
第10题
A、有规律的体育活动可以提高心脏收缩力量和肺活量,调节血压,改善血脂,对心肺功能产生良好影响,明显提高青少年、中年人、老年人的心肺功能和健康水平
B、力量练习可以提高肌肉力量和肌肉抗疲劳能力,促进青少年成长发育,使体格更加强壮,预防因肌肉力量衰减出现的腰疼、肩颈痛等症状,提高身体平衡能力,防止老年人跌倒,维持骨骼健康,预防和延缓骨质疏松发生。
C、有规律的牵拉练习可提高肌肉、韧带弹性,增加青少年身体活动范围,身体姿势优美,减少肌肉拉伤,预防和治疗中老年人关节性疾病。
D、体育健身活动可增加人体愉悦感,使人精神放松,缓解压力,形成良好心理状态,获得生理和心理满足感,使青少年充满朝气,中老年人充满活力,提高幸福指数。
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