【单选题】以下理解不正确的是（)

A、一般来说，情感是利益付出或获取时的心理感受或累积的心理状态

B、情感与利益无关

C、情感是纯粹的两情相悦

D、情感是不确定的

A、对上级机关方针政策、指示或法规、规章不够具体或有不同理解，需要上级机关作出答复和明确解释。

B、需要请求上级机关解决本地区、本单位某一具体问题和实际困难。

C、上级机关就某一具体事项布置工作，交代任务。

D、工作中出现新情况、文体无法可依，需要上级机关作出指示。

A、以制定这种方式创制的法，叫制定法或成文法，是指由国家立法机关或司法机关赋予社会上既存的某些习惯、教义、礼仪等以法律效力而形成的法律规范。

B、以认可方式创制的法，叫不成文法，是指拥有立法权的国家机关按照一定的程序创造出新的法律规范。

C、判例法和制定法都是通过认可方式创制的法

D、《中华人民共和国刑事诉讼法》是制定法

A、在合成过程中，硝酸盐还原为亚硝酸盐和氨，再由氨转化为氨基酸和细胞内其它含氨化合物；

B、在分解代谢过程中，硝酸盐或亚硝酸盐是不代替氧作为呼吸酶系统中的终末受氢体；

C、有的细菌可使硝酸盐还原为亚硝酸盐和离子态的铵；

D、有的细菌能使硝酸盐或亚硝酸盐还原为氮；

A、如果说话者在自我表露之后没有感受到对方的积极回应,他们可能会认为伴侣对自己不重视

B、男人更关注于女人是否关心自己,能否真正理解自己,而女人关注的是自己是不是有机会能够充分地进行自我表露

C、一方向伴侣有意透露与自己有关的一些重要而不为人所知信息,这个过程被成为自我表露

D、夫妻双方在婚姻中更多地进行自我表露,婚姻满意度也更高

A、镜像

B、双重标准

C、对同一事物的不同理解

D、资源缺乏

A、由爱因斯坦的光子说理论知，光子的能量是一份一份的， 故一束单色光的能量不可能连续变化，而是某个值的整数倍。

B、由爱因斯坦的光电效应方程知，发生光电效应时，光强越太，逸出光电子的最大初动能也越大。

C、由爱因斯坦的质能方程可知，质量和能量可以相互转化。

D、由爱因斯坦的质能方程可知，比结合能大的原子核转变为比结合能小的原子核，要释放出核能，质量要亏损 。

A、劳动改造

B、依法治罪

C、说服教育的方法

D、剥夺政治权利

A、讨论的方法

B、批评的方法

C、说服教育的方法

D、剥夺政治权利的方法

这种能力包括：对词、句子、篇章一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；根据上下文，恰当选用词语；准确地辨明句义，筛选信息。

注意：问题可能是选择一个词语或一个句子，使表达最为准确，也可能是考查对文字内容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。

例题：

铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。

这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路( )。

A．应该是一造价最低的线路

B．其选择决定了新兴贸易中心的位置

C．决定于是否与终点之间的距离最短

D．不会总是具有最低建造成本的路线

解析：仔细考察四个选项，你可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D是短文支持的一种主要观点，因此正确答案为D。

请开始答题：

阅读以下文字，完成86—90题。

在一定条件下，朦胧比清晰更富美感。古人云：“马上看壮士，月下看美人。”据天文学家称，即使是满月——十五的月亮，其亮度也只相当于阳光的五十万分之一。

长江三峡的神女峰，终年云雾缭绕，其险峻奇诡尽在半遮半掩之中，故有“半入仙境半人间”的飘渺意境。这种“飘渺”亦即朦胧。常导致人们产生创造性的思维活动，叫做“浮想联翩”。倘若有人走近去，实地考查一番，想那如仙似幻的景色必然减半，所得不过一片残山瘦水古树怪石而已。

因为美感体验是非反思的、不自觉的，美感体验的关键是体验者与其对象不可分割地融合在一起，而朦胧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趋于尽美。“明察秋毫”则很难获得持久的美感享受。

现代企业管理学中有一门课叫做“行为科学”，它用社会心理学来研究人的行为及产生种种行为的原因，认为：人的欲望（或称需要）是人行为的发动器，倘欲望完全被行为实现而满足了，欲望立即消失，产生索然之感，这时候就需要另一种新的欲望来发动新的行为。而“朦胧”总是使人不识庐山真面目，赏美心理永远不能完全满足，也就不会兴味索然。美感最强烈之点是刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间，这一瞬间就产生“临界点美感”，朦胧的美学功能就包括使人总是保持在兴趣盎然而不是索然的“临界点美感”上。

为满足人类这一固有的审美心理，作家为文则必须含蓄，状物抒情也必须蕴藉，即所谓“意贵透彻，语忌直率”。诚然，朦胧不是晦涩，不是让谁也看不懂，更不是一团漆黑。一言以蔽之：朦胧使美感纯化，使美感丰厚，使美感不衰。

86．对文中概念“临界点美感”理解不正确的一项是（ ）。

A．它产生于刚刚触到迫切欲赏的美物而又没有完全得到的那一瞬间

B．“临界点美感”所构成的心理基础是对美的事物的一种完全满足

C．从心理学的角度来看，“临界点美感”是最强烈的美的感受

D．使人保持在兴趣盎然的“临界点美感”上，是朦胧的美学功能之一