气缸体、气缸盖平面度测量实训所使用的设备有：

A、世达可调扭力扳手

B、指针扭力扳手

C、10号梅花套筒

D、厚薄规（塞尺）

A、拆卸气缸盖

B、气缸体平面度及其他损伤形式的检验

C、气缸盖平面度及其他损伤形式的检验

D、装配气缸盖

A、掌握拆卸气缸盖的方法

B、掌握气缸气缸体和气缸盖平面度的检测方法

C、了解气缸体和气缸盖其他损伤形式的检验方法

D、能正确使用工量具

A、吹气枪

B、洗涤油盆

C、刷子

D、铲刀

简述实训室平面图的绘制分析过程

图中YL335B实训设备的分拣单元有几个光纤传感器？

A、1

B、2

C、3

D、4

A. 当校准费用过高时

B. 当设备由经过培训的技术人员操作时

C. 测量对产品质量没影响时

D. 测量对产品只有间接影响时，例如对实验室的温度、湿度

实训五：对一篇文档进行审阅和修订 1．实训目的 （1）掌握Word中修改用户信息的方法。 （2）掌握按照不同的用户查看修订内容的方法。 （3）熟练掌握使用审阅工具栏进行修订的方法。 （4）熟练掌握接受或拒绝修订的方法。 2．实训内容及效果 本实训内容是对一篇文档进行审阅和修订。修订前和修订后的文档分别如图3-85和图3-86所示。 3. 实训要求 （1）共有两个审阅者对文章进行审阅，分别是王小明和张玉，其中，王小明做的修改如下： l 为第一段中的“云南”插入一个批注“云南省是我国的西南的一个省份”。 l 将第二段中的“68”修改为“69”。 l 将第三段中的最后一句话“其中珍稀动物有滇金丝猴、小熊猫。红腹角雉、黑颈长尾雉，藏马鸡、山驴等”删除。 审阅者张玉做的修改是将第二段中的“109”修改为“120”。 （2）分别浏览两个审阅者的修改内容（按审阅者浏览）。 （3）用户接受张玉的所有修订。 审阅前的文档如下图所示：审阅后的文档如下图所示：

实训三：制作一个“回忆母校”散文的图文混排文档1．实训目的 （1）熟练掌握Word中首字下沉和分栏的操作。 （2）熟练掌握Word中图片、艺术字和文本框的插入及其格式设置等操作。 （3）熟练掌握Word中边框和底纹、页眉和页脚的设置。 2．实训内容及效果 本次实训内容是制作一篇图文混排的文档，最终效果如图2-99所示。 3．实训要求 （1）文本部分：标题为隶书、小初号字、蓝色；正文部分为宋体、小四号字，首行缩进2个字符。 （2）第一段使用首字下沉，下沉3行、颜色为粉色。 （3）为第二段添加边框和底纹，边框为黑色、实线，底纹为淡蓝色、图案为黑色下斜线。 （4）为第三段分两栏，有分隔线。第四段中间插入一个竖排文本框，文字为“回忆母校”，边框为绿色、3磅的实线，底纹为粉色，字体为三号、隶书。 （5）文本结束处插入一张图片，版式为“四周型”，添加一段艺术字，内容为“回望母校，不尽依依” ，版式为“四周型”，颜色为蓝色，阴影样式为20。 （6）页眉页脚的设置：页眉为“散文欣赏”，居中、下边框为斜条纹线，页脚为“母校――我永远的牵挂”居中、黑体、四号字。 （7）添加页面边框如图2-100中所示的样式。