本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的（）法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

A．马克思和恩格斯的著作中经常使用“法治”的概念

B．中国特色社会主义法治理论是改革开放后逐渐形成的

C．邓小平特别强调民主对于国家建立的重要意义

D．列宁开启了马克思主义法治理论的道路，实现了世界法学史上的伟大革命

A.努力学习马克思列宁主义思想

B.加强党的建设

C.确立社会主义核心价值体系

D.贯彻《公务员法》

A．马克思主义有关法律权威的思想

B．列宁有关社会主义法治的探索和论述

C．毛泽东思想中有关社会主义法治建设的论述

D．改革开放30年来建设有中国特色的社会主义法治实践

A.马克思主义法律思想是社会主义法治理念的主要理论源脉

B.毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系是社会主义法治理念的重要理论依据

C.中国传统文化，尤其是传统法律思想为社会主义法治理念提供了重要参照

D.西方资本主义法治思想为社会主义法治理念提供了重要的理论基础

A.以马克思主义为指导的新型的职业道德

B.它继承了历史上各种职业道德的优良传统

C.具有一切职业道德所共有的一般特征，但又同私有制条件下的职业道德有着本质的区别

D.属于马列主义人生价值体系，属于社会主义的思想上层建筑

A．马克思主义法学认为法律不可以脱离道德，反对法律的非道德化

B．马克思主义法学赞成“恶法非法”的观点

C．社会主义条件下，同样可能出现违背社会主义道德的“恶法”

D．失去了社会主义道德基础，法律规则势必会蜕变为立法者的专横任意

A. 法律与道德无关

B. 道德必须完全法律化

C. 二者对人的行为的要求完全一致

D. 二者既有区别又有联系

A、马克思主义法律思想史

B、法律基础

C、东、西方法律思想史

D、法理学课程

A．马克思主义的人民主权思想

B．马克思主义有关法的本质和作用的思想

C．研究社会主义法治理念的方法论

D．新中国成立60年来的社会主义法治建设