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[单选题]

如何通过方言特征分析言语人所在地区(或所使用的方言)?()

A.方音别字

B.方言词

C.方言语法

D.地域习俗字

E.言语内容涉及的地理、气候、文化背景与传统习俗。

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更多“如何通过方言特征分析言语人所在地区(或所使用的方言)?()”相关的问题

第1题

《羌族史》的作者说:“语言是标志一个民族共同体的主要特征之一,具有相对的稳定性。有着亲属关系的语族,在历史上的联系必然是紧密的。”藏族是古羌人的后代,羌语就是古藏语。在汉语的基本词汇和古调中保存着相当数量的古羌语,和藏语完全相同。这种情况在发音变化较大,失去入声韵的汉语北方方言中不太明显,但在保持古音人声韵的南方方言,特别是闽、粤语中特别明显。 根据这段文字,对汉藏两族语言关系说明准确的是( )

A.藏语与汉语有着亲属关系,它们由同一个语言系统发展而来

B.汉语与藏语的亲属关系是证明藏族为中华民族共同体组成部分的重要依据

C.羌语就是古藏语,在古代汉语中保存着相当数量的古羌语,表明了汉语藏语的密切关系

D.汉藏两族语言的密切关系表现在南方方言中保留了古音中的入声韵

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第2题

网课翻转课堂作业7-深入进行人物分析 确定剧目片段创作小组并明确分工后,根据教师线上线下授课讲解的知识点,结合网课翻转课堂视频7讲解的内容,带着知识任务反复而深入地阅读、理解与思考,撰写表演创作人物分析。要求: 1、紧密结合所确定的剧本、片段进行人物分析; 2、人物分析要区别于之前教学作业中的阅读剖析,人物分析需更全面而深入地分析所要扮演的人物以及人物关系,尤其是有助于进行表演创作的方面,同时针对要进行创作的片段部分有关该人物的还可重点分析; 3、人物分析须包括《戏剧表演基础》书籍“人物分析”章节中关于人物分析所涵盖的方面,同时加上教师所讲解的关于剧本分析的补充知识,如:人物的内部和外部特征、方言、习惯性动作等方面; 4、对于剧本、片段中未写到的人物发展、事件发展等方面进行合理想象分析; 5、此外,除了人物分析的基本方面以外,得有一段分析:典型段落人物心理、台词与肢体语言分析; 6、以个人为提交,独立完成,字数不少于3000字

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第3题

方言词是指方言地区人们所使用的词语。
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第4题

现代汉语方言中,除北方方言外,使用人口最多的方言是(  )

  A.湘方言  B.吴方言  C.粤方言  D.闽方言

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第5题

使用人口最多的方言是()

A.北方方言

B.粤方言

C.普通话

D.北京方言

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第6题

现代汉语方言中使用人口最少的一种方言是(  )

  A.粤方言  B.客家方言  C.闽方言  D.赣方言

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第7题

汉语各方言中使用人口最多的是北方方言。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题

潮汕人所讲的是潮汕方言。根据方言的划分,潮汕方言属于()方言。

A、吴

B、越

C、闽南

D、闽北

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第9题

贵州省的汉族人说

A、北方方言

B、客家方言

C、闽方言

D、粤方言

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