教师组织课堂教学的能力直接影响（)。

Write the topic, question, thesis statement according to the Chinese abstract given by your tutor. 在现在的高中英语课堂中,多媒体是很多教师和学生都非常青睐的授课方式。但在传授英语知识、组织传统课堂教学时,板书教学仍然不可忽视。多媒体课件的演示是否能够替代传统板书教学模式是值得广泛关注的研究命题。本文采用问卷调查法,以广西地区某高中为例,探究了高中英语课堂多媒体与板书教学对学习的影响,以及对高中英语教学过程中如何利用多媒体与板书吸引学生的注意力、激发学生的积极性,从而提高英语教学质量、促进学生英语能力的提升有所益处

教师的教育机智属于教师的( )。

A.课堂驾驭能力

B.教学设计能力

C.反思能力

D .组织教学能力

课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（ ）

此题为判断题(对，错)。

一般而论，教师最重要的能力是（ ）

A.课堂教学能力

B.组织班集体能力

C.了解或研究学生的能力

D.和家长沟通的能力

一般而论，教师最重要的能力是 （ ）

A．课堂教学能力

B．组织班集体能力

C．了解或研究学生的能力

D．和家长沟通的能力

一般而论，教师最重要的能力是（ ）

A．课堂教学能力

B．进行家长工作的能力

C．研究学生的能力

D．组织班集体能力

A.语言表达能力

B.教学活动后的调节能力

C.与学生沟通能力

D.现代教学媒体的使用能力

教师组织教育教学活动能力的基本要素包括()

A.教学内容的组织能力

B.教学活动的组织能力

C.教师科研活动的能力

D.教师语言的组织能力

A.令人目眩的直观教学也好

B.花样百出的激励措施也罢

C.影像并茂的对媒体声像

D.教师生动形象准确的语言

语文教师的备课能力不包括( )。

A.组织教学的能力

B.驾驭教材能力

C.了解学生的能力

D.设计教学的能力