当幼儿在语言区角活动时，教师要在阅读时间和阅读内容方面做硬性规定。（）

此题为判断题(对，错)。

科学区角活动的内容一般可分为：学习性区角和科学性区角。()

午睡时间，一名幼儿怎么也不睡，教师允许他到活动区角自己活动，并告诉他：“轻轻地，不要影响别人午睡。” 你赞同这位教师的做法么?请用相关的教育原则分析教师的做法。

简述教师如何进行区角活动的指导?

A、先来后到

B、材料要轻拿轻放，放回原处

C、学会协商，谦让

D、大声朗读

某幼儿园的区角活动创设很有特色。每个班里都至少有7—8个区域供孩子分组探索活动，有小菜场、智力活动区、 科学活动区、动手操作区、表演区、音乐活动区、语言区等，内容非常丰富。但仔细看才发现：语言区里幼儿用来排图讲述的图片已经积了一层灰，而且排得过于整 齐;智力活动区里的几幅塑封好的拼图无人问津，原因是这些材料太难了，该班幼儿不感兴趣。

试从幼儿园环境创设的角度，评析该幼儿园区域环境创设中存在的问题并提出建议。

A．组织形式的多样性

B．幼儿发展水平

C．幼儿兴趣

D．安全性问题

A、语言学习的互动性

B、语言学习的自主性

C、语言环境的宽松性

D、语言氛围是严肃性

下列选项中属于区角活动中观察阅读类的内容是().

A.电动玩具

B.地球仪

C.测量工具

D.昆虫标本