A.数量发展较快,质量还比较低下
B.教育与实际严重脱节
C.教育机会不平等现象严重
D.教育深化
第2题
A.由于我国财政收入占国民生产总值的比例太低,而财政收入是财政性教育拨款的主要来源,因此解决问题的关键在于增加财政收入。由于中国财政预决算差异系数较大。对教育的投入考核应以财政预算为准,确保财政执行中教育的投入增幅高于财政性开支的增幅。
B.国家要建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家办的学校教育经费的稳定来源。
C.以教育公平为本完善我国公共财政教育投入体制,针对教育投入,借鉴发达国家公共财政的经验,首先重点倾向中等及高等教育尤其是职业教育。随着经济的发展。政府财力的不断增强,才逐渐增加对基础教育的投入。
D.严格依法筹措教育经费,按照政府许可的范围规范筹资行为,决不许违反政府法规乱收费;对违反法律的行为,要视情节轻重给予必要的惩处,甚至追究刑事责任。
E.按分级财政体制改革我国公共财政教育投入体制,用相关的法律法规详细规范教育经费投入比例问题。完善我国义务教育投入“以县为主”的治理体制,建立教育成本分级负担制度,实行中心对省、省对县的教育均衡化转移支付,并由中心对全国的义务教育承担兜底责任。
第3题
A.由于我国财政收入占国民生产总值的比例太低,而财政收入是财政性教育拨款的主要来源,因此解决问题的关键在于增加财政收入。由于中国财政预决算差异系数较大,对教育的投入考核应以财政预算为准,确保财政执行中教育的投入增幅高于财政性开支的增幅。
B.国家要建立以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入。保证国家办的学校教育经费的稳定来源。
C.以教育公平为本完善我国公共财政教育投入体制,针对教育投入,借鉴发达国家公共财政的经验,首先重点倾向中等及高等教育尤其是职业教育。随着经济的发展,政府财力的不断增强,才逐渐增加对基础教育的投入。
D.严格依法筹措教育经费,按照政府许可的范围规范筹资行为,决不许违反政府法规乱收费:对违反法律的行为,要视情节轻重给予必要的惩处,甚至追究刑事。
E.按分级财政体制改革我国公共财政教育投入体制,用相关的法律法规详细规范教育经费投入比例问题。完善我国义务教育投入“以县为主”的治理体制,建立教育成本分级负担制度,实行中心对省,省对县的教育均衡化转移支付,并由中心对全国的义务教育承担兜底责任。
第4题
国家统计局小康研究课题组,对城镇居民生活小康标准5个方面12项指标进行监测显示: 1999年我国城镇居民生活水平小康实现程度达到94.3%。在12项小康指标中有10项达到或者基本达到小康初始水平。但是还有两项指标,即文化教育娱乐支出比重和人均绿地面积与小康标准有一定差距。从5个方面来看,经济发展、物质生活和人口素质三个方面小康实现程度已经达到 100%;精神生活水平和社会保障水平两个方面指标分别只达到86.7%和75.6%。各地区城市小康实现程度也存在较大差距。三大地带相比,1998年实现程度综合得分仍然差异较大,中、西部比东部分别低7.9个百分点和12.97个百分点。但与1996年相比,东部地区小康实现程度由 91.87%下降到91.70%;中、西部实现程度分别由79.8%和74.4%提高到83.80%和78.73%。
下列表述不正确的是( )
A.截至1999年我国城镇居民生活水平小康实现程度达到94.3%
B.城市小康各项指标的发展水平不均衡,但均已达到小康标准
C.我国小康实现程度存在地区差异
D.我国小康实现程度存在指标差异
第5题
A.改革开放使中国的艺术设计进入了一个新的发展时期,随着国家经济建设的发展,人民生活水平的提高,社会对艺术设计的需求不断上升,发达国家的艺术设计产品和文化思潮也随着中外文化艺术的交流深刻地影响着中国当代设计的发展
B.20世纪80年代以来的二十年,是20世纪艺术设计发展最快、成就最大的时期,同时也是中国设计界奠定新时期发展基础、从传统型向现代型转变的时期
C.20世纪80年代以来,不同的设计门类虽然发展不平衡,但其成就无疑是巨大的。发展是主题,在发展中必然存在不少的问题,这些问题必然随着发展而得到解决
D.目前中国的设计水平已经达到世界顶尖水平
E.我国高校培养设计人才面临的迫切任务是:要积极推进人才培养模式的改革,把素质教育渗透到教育的各个环节,融素质教育、基础理论教育与专业教育为一体
第6题
A.改革开放使中国的艺术设计进入了一个新的发展时期,随着国家经济建设的发展,人民生活水平的提高,社会对艺术设计的需求不断上升,发达国家的艺术设计产品和文化思潮也随着中外文化艺术的交流深刻地影响着中国当代设计的发展
B.20世纪80年代以来的二十年,是20世纪艺术设计发展最快、成就最大的时期,同时也是中国设计界奠定新时期发展基础、从传统型向现代型转变的时期
C.20世纪80年代以来,不同的设计门类虽然发展不平衡,但其成就无疑是巨大的。发展是主题,在发展中必然存在不少的问题,这些问题必然随着发展而得到解决
D.目前中国的设计水平已经达到世界顶尖水平
E.我国高校培养设计人才面临的迫切任务是:要积极推进人才培养模式的改革,把素质教育渗透到教育的各个环节,融素质教育、基础理论教育与专业教育为一体
第7题
B.教育结构和布局不尽合理,城乡区域教育发展不平衡
C.教育投入不足,教育优先发展的战略地位尚未完全落实
D.教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,素质教育推进困难
第8题
资料4
某网站发表了题为《谈谈转型期青年社会心理问题》的署名文章:
随着市场化进程的日益深入,经济收入成为社会地位的重要指标之一,而青年阶段则迎来生命周期中“需要与拥有之间的倒错规律”,即在由不同阶段所构成的人生发展过程中,在最急需各种资源的青年阶段,个人能拥有的东西还非常有限;而到了对各种资源需求较少的“成功阶段”,个人则又拥有了很多东西。因此,青年阶段正处在一个百需待补的特殊时期,金钱“焦虑”成为一种很现实的心态。
在传媒发达、信息爆炸的今天,青年接受信息的速度和数量在一定程度上都超过了中老年人,但是,这种“现在感”的过于强大,则造成了青年对于国家历史、甚至是近现代史上一些重要事件和人物的知识量很少;在我们当今的各类教育中,缺少一些有效的历史知识传播方法,则是导致青年难以形成相关历史意识的重要原因之一。因此,有效地加强和丰富具有历史感的各类教育,以及进一步创新爱国主义、英雄主义教育,在当今这个时代,不仅是必不可少的,而且是非常迫切的。
近年来,诚信问题成为社会关注的焦点和学术研讨的热点,青年中的“失信”现象也时有“曝光”,如个人贷款中的违约现象等。尽管我们逐渐增加了更多的法律法规来调整社会行为,但是,作为现代社会中有效交往最重要的心理机制,诚信仍然在人们生活中扮演不可替代的角色。较高的诚信度,不仅是人们减少交往代价、提高活动效率的基础,而且也成为向更高级文明进步的重要表现。
经济社会的快速发展,给社会成员造成了各种压力,从而较轻易引发心理问题。当今青年由于出生和成长在较优越的生活环境当中,所以,心理承受力便显得相对较弱,而这一点则又会成为导致心理疾患的重要原因。有关调查表明,目前全国约有3000万青少年存在不同的心理问题,其中,中小学生中的心理障碍者占 21%-32%;大学生中的心理障碍者占16%-25%,而且还呈现上升趋势。心理问题不仅会影响人格发展,严重时还会导致自杀等极端行为的出现。因此,增强青年的心理承受力,减少心理问题的发生,无疑成为需要各个方面给予关注的重要课题。作为人生历程中的一个关键时期,青年期的一个重要任务就是个体要进行自我心理调整,形成稳定的人格系统。在著名心理学家埃里克森眼中,这种心理任务的完成在传统社会里通常能够比较顺利,因为传统社会表现出较高的同质性、稳定性,而在现代社会则不可能顺利,因为现代社会表现出较高的异质性、变迁性。因此,现代社会中青年想要迅速而明确地确立自我并非易事。
在社会转型日益加剧的情况,有些青年人的价值观念和社会心态中出现了某些困惑现象,其原因主要有两个,一是社会转型期的规范缺失。由于旧的标准或规范有些已经失效,新的标准或规范一时还不完备,而使一些青年心无所依。二是标准多元化导致的多重困境。由于社会的日益开放所带来的多样化,往往造成一种相对化情境。于是,便会产生某种不确定性,从而导致青年出现困惑感。所以,尽快减少和消除青年的这种困惑感,增加确定性,是当今社会的文化建设和价值体系建设所面临的主要任务
“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题,请指出这些问题具体表现在哪些方面。
要求:全面、准确。不超过150字
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