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学前儿童文学是以()的儿童为主要对象。

A.0~3岁

B.0~6岁

C.3~15岁

D.7~12岁

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更多“学前儿童文学是以()的儿童为主要对象。”相关的问题

第1题

学前儿童文学的对象是0-6岁的儿童。其身心发展特点可以总体概括为 、 、 、 、 。
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第2题

关于学前儿童文学活动目标的描述,以下哪个是正确的?()
A、欣赏文学作品,感受文学的语言美、情感美、形式美

B、学习准确、生动、优美的文学语言表达,扩展词汇量和句型量

C、培养幼儿善于倾听的技能

D、鼓励幼儿创造性地运用语言

E、提高幼儿灵活运用语言的能力

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第3题

学前儿童语言教育目标可划分为倾听行为的培养、( )、欣赏文学作品行为的培养和早期阅读行为的培养四大类。

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第4题

学前儿童语言教育的目标可以划分为表述、欣赏文学作品、早期阅读和()

A、谈话

B、游戏

C、倾听

D、讨论

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第5题

学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

A、社会性

B、游戏

C、谈话

D、表述

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第6题

学前儿童文学作品活动的第三个特点就是“整合性”,包括( )等。

A、活动目标的整合

B、活动形式的整合

C、活动内容的整合

D、活动领域的整合

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第7题

学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()

A、感知

B、背诵

C、早期阅读

D、理解

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第8题

学前儿童语言教育目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和()。
A.理解

B.背诵

C.感知

D.早期阅读

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第9题

学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。

A、社会性

B、游戏

C、谈话

D、欣赏文学作品

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第10题

在学前儿童文学作品活动的教育目标中,要求幼儿理解文学作品的内容,扩展词汇,了解各种语言句式的表达。()
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