在写作过程中为了培养用日语思维的习惯，要控制使用翻译，尽可能多地用日语思考、用日语表达。

智育就是要培养个体良好的思维与学习习惯。()

要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、()的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。

A.创新思维

B.获取新知识

C.创新活动

D.学习评价

A.扩展视野

B.对事物和问题充满好奇心

C.多学习

D.认识新的事物

多选：8．“那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢?”咨询师所使用的技术包括（ ）。 查看材料

A.开放式提问技术

B.面质技术

C.具体化技术

D.指导技术

一般资料：求助者，女性，44岁，公务员。

案例介绍：求助者因孩子的问题来咨询。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。

心理咨询师：您好！外边挺冷的，我给您倒杯热水，您稍稍休息一下我们再开始谈。

求助者：谢谢！心理咨询师：您来咨询的目的是什么？

求助者：我就是想请您帮帮我，我现在都快要崩溃了。

心理咨询师：那您能具体说说是怎么一回事吗？

求助者：都是被我儿子闹的。他今年上初二了，从上小学起，我就想培养他好的学习习惯，但到现在各种方法我都用过了，竟然没有一点儿效果！真是急死人了！

心理咨询师：从孩子上学一直到现在，您一直为孩子的学习习惯问题着急。那目前孩子的学习成绩怎么样？您都用过什么方法？您究竟想给孩子培养什么样的习惯呢？

求助者：他应该能够自觉学习，至少应该到家就写作业而不是玩游戏、看电视。

心理咨询师：那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？

求助者：刚上小学的时候是用物质奖励，只要他回家马上写作业，我就给他一个小红旗，攒够10个，我就给他买一个他喜欢的玩具。但我发现他学习不上心，总是玩玩具，有时还把玩具带到学校。我买了不少心理学方面的书，按照书上教的去做，可都没有长期效果。现在孩子初二了，人家都说初二特别关键，一旦跟不上就肯定上不了好高中，那以后上大学、找工作就都麻烦了。

心理咨询师：我理解您的心情，您为了孩子的学习花费了很多心血，听您刚才的叙述，感觉您是一个人带孩子吧？求助者：（沉默）……差不多就是我一个人带吧。

心理咨询师：教育孩子应该是夫妻共同的责任，一个家庭光靠一个人怎么能把孩子管好呢？

求助者：是啊！我一个人既要工作，还要买菜做饭，陪儿子学习。我每天坐在他旁边，帮他检查、改错，整理卷子，再给他弄些水果……只有我在时他才能专心一点。我都快急死了。他爸爸这几年对我们越来越冷淡，总以工作忙、出差为借口不回家，即使回来了对孩子的情况也不闻不问，根本不像个父亲。我总觉得他在外边有了什么情况，但…

心理咨询师：那您对他的行为一定很愤怒吧？

求助者：（沉默）……

“那为了培养这个习惯，您都用了什么方法呢？”咨询师所使用的技术包括（）。

A.开放式提问技术

B.面质技术

C.具体化技术

D.指导技术

简述严格要求在培养良好的语文学习习惯的过程中的重要作用

简述教师示范在培养良好的语文学习习惯的过程中的重要作用

简述长期训练在培养良好的语文学习习惯的过程中的重要作用

简述典型激发在培养良好的语文学习习惯的过程中的重要作用

播音员主持人在日常生活中：( )①培养良好的语言习惯;②使用规范的体态语言;③要回归“自然”，降低各方面的要求，进行放松调整;④深入生活，多观察、多思考、多体验;⑤要善于运用个人影响，时时显露自己的与众不同。

A.①②③④;

B.①②③④⑤;

C.①②③;

D.②③④