【简答题】假如你是一个三岁小孩的父母,你的小孩生病了需要打吊针,针管插在小孩的胳膊上,小孩一直哭着,这个时候,你怎样对孩子讲,让小孩不哭呢？ 你的同理心回应是：

A、拜托你不要哭好不好,医院的人都被你吵得受不了了。

B、你再哭,病就好不了喔!

C、你不哭,我就去买好吃的麦当劳给你,好不好?

D、你一直哭,那么大声,被隔壁警察听到了,就麻烦喔!

E、打针很痛喔!你害怕打针打很久是吧,很想把这点滴拿掉是吗?我去问医生,可不可以不要打?

二、数学运算。通过运算，选择你认为最合适的一个答案。

【例题】

甲、乙、丙三人，甲21岁时，乙15岁，甲18岁时，丙的年龄是乙的3倍，当甲25岁时，丙的年龄是

A.45岁 B.43岁 C.41岁 D.39岁

正确答案为B。

请开始答题（71—80题）：

71. （7.2×69×1/2）÷(1.8×2.3×20)=( )

A.6

B. 3/2

C.6

D. 3/4

二、数学运算。通过运算，选择你认为最合适的一个答案。

【例题】

甲、乙、丙三人，甲21岁时，乙15岁，甲18岁时，丙的年龄是乙的3倍，当甲25岁时，丙的年龄是

A.45岁

B.43岁

C.41岁

D.39岁

正确答案为B。

请开始答题（71—80题）：

71. 市民广场中有两块草坪，其中一块草坪是正方形，面积为400平方米，另一块草坪是圆形，其直径比正方形边长长10%，圆形草坪的面积是多少平方米

A.410

B.400

C.390

D.380

二、数学运算。通过运算，选择你认为最合适的一个答案。

【例题】

甲、乙、丙三人，甲21岁时，乙15岁，甲18岁时，丙的年龄是乙的3倍，当甲25岁时，丙的年龄是（ ）。

A．45岁 B．43岁 C．41岁 D．39岁

【解答】正确答案为B。

请开始答题（71～80题）：

71．对任意实数a、b、c定义运算a*b*c=ab-bc+ca，若1*x*2=2，则x=（ ）

A．2

B．-2

C．0

D．±1

【材料】壮壮是个三岁半的男孩，活泼好动但语言表达能力不是很好。一天，在教室玩玩具是，和叮叮发生争抢，叮叮伸手推了壮壮，壮壮反击，抓伤了叮叮的额头，王老师马上让张老师带叮叮去医务室进行消毒处理。随后，王老师让壮壮不要玩玩具了，靠墙坐在凳子上，对壮壮进行批评教育，让他认识到自己的行为是不对的。最后，王老师让全班每个小朋友都走到壮壮面前对他说：“壮壮，你这样做事不对的，以后再这样的话，就把你送到门口保安试试那里。”幼儿园放学后，妈妈接壮壮回家时，王老师当着壮壮的面，告诉妈妈壮壮今天抓伤小朋友的事，请她回家对壮壮进行管教。壮壮回家后，情绪非常低落。妈妈询问壮壮当日幼儿园发生的事情经过，壮壮只说和叮叮争抢玩具，抓伤了叮叮，被老师批评，关于老师怎么批评他的，他也说不清楚。妈妈以为壮壮是挨了老师的批评才导致情绪低落的，就没有太在意，认为小孩子的情绪很快就能恢复。而跟壮壮妈妈要好的另一个小朋友的家长，在听到她的孩子对当天幼儿园生活的表述后，告诉了壮壮妈妈王老师批评壮壮的过程。壮壮妈妈晚上纠结再三，决定第二天早上送壮壮上学时，找王老师谈谈。第二天早上，壮壮妈妈跟王老师谈过后，老师向壮壮妈妈道歉，表明以后会主要教育方式。

1.针对该案例，以下说法正确的是( )

A、王老师让张老师及时带叮叮去医务室进行消毒，妥善处理了突发事件

B、王老师让壮壮不要玩玩具了，剥夺了壮壮的受教育权

C、王老师让壮壮靠墙而坐，对他进行批评教育，体现了教师的教育权

D、王老师让每个孩子都对壮壮说他是不对的，该做饭属于教育冷暴力

E、壮壮妈妈干预教师对学生的教育，是过度保护自己的孩子

2.该案例给我们的启示( )

A、一名优秀的教师应具处理突发事件的能力

B、教师在进行教育时，要多用奖励的方法，少用惩罚的方法

C、教育冷暴力不利于学生的身心健康

D、教师具有教育教学权，家长无权干涉

E、家长应与教师多沟通，才会产生更好的教育效果

小武，男，13岁，三年前随父母来到某城市。其父母在该城市打工，小武在一家民工子弟学校读书。半年前，该民工子弟学校被撤销，小武被父亲送到市区的一家公立中学就读，随后，他们全家搬到学校附近居住。虽然小武很用功，可是由于基础薄弱，学习成绩始终不理想，这让他感到非常苦恼。而同班同学基本上都是城里的孩子，小武感到十分孤独，没人跟他交朋友，他每天都是独来独往，对学校逐渐产生了愤恨情绪。

【问题】

假如你是该校的一名社会工作者，请针对小武的情况，拟订服务方案。

逻辑判断 三、逻辑判断(共15题)。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意，正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

第71题：【例题】对于穿鞋来说，正合脚的鞋子比大一些的鞋子好。不过，在寒冷的天气，尺寸稍大点的毛衣与一件正合身的毛衣差别并不大。这意味着（ ）。 A.不合脚的鞋不能在冷天穿 B．毛衣的大小只不过是式样的问题，与其功能无关 C．不合身的衣物有时仍然有使用价值 D．在买礼物时，尺寸不如用途那样重要 解答：只有C是可以从陈述中直接推出的，应选C。 请开始答题： 某国的人口调查数据表明，未婚的三十岁以上的男性超过这个年龄段的未婚女性，比例大约为十比一。这些男性中，大多数确实希望结婚。然而，明显地，除非他们中有许多人娶外国女性，否则大部分人将保持未婚。 上面论述基于下列哪个假设?（ ）。

A.移民到国外的女性比男性多

B．与该国男性相同年龄的三十几岁的该国女性宁愿保持未婚

C.大多数未婚的该国男性不可能娶比他们年龄大的女性

D.大多数未婚的该国男性不愿意娶非本国的女性

生日会上的12 个小孩

今天是我 13 岁的生日。在我的生日宴会上，包括我共有12 个小孩相聚在一

起。每四个小孩同属一个家庭，共来自A，B 和C 这三个不同的家庭，当然也包

括我所在的家庭。有意思的是，这12 个小孩的年龄都不相同，最大的13 岁，换

句话说，在1 至13 这十三个数字中，除了某个数字外，其余的数字都表示某个

孩子的年龄。我把每个家庭的孩子的年龄加起来，得到以下的结果：

家庭A：年龄总数41，包括一个12 岁的孩子。

家庭B：年龄总数m，包括一个5 岁的孩子。

家庭C：年龄总数21，包括一个4 岁的孩子。

只有家庭A 中有两个孩子只相差1 岁的孩子。

你能回答下面两个问题吗：我属于哪个家庭——A，B，还是C？每个家庭中

的孩子各是多大？

根据案例材料，回答题

求助者一般资料：小吴，女性，19岁，高三学生。

案例介绍：求助者生活在一个普通家庭，父母都是普通的工人。求助者的学习成绩中上等，而且自己一直努力学习，父母也经常鼓励孩子好好学习，但是不像别的父母那样急切地望女成风，让求助者不要有那么大的压力，考不考上大学都没有关系。但是最近临近高考了，父母无意中透露很希望求助者考上大学，说是能为家里添彩。因此增加了求助者的心理压力，现在上课很难集中注意力，学习成绩也有所下降。为此求助者很烦恼，主动前来咨询。

以下是求助者与心理咨询师的一段谈话：

心理咨询师：你有什么问题需要我帮忙呢？

求助者：我现在不知道自己该做什么，你能帮助我吗？

心理咨询师：你自己是怎么想的呢？

求助者：我没有想法，所以来做心理咨询。

心理咨询师：那你现在想一下，可以吗？

求助者：我是在想，但是我实在想不出来，

心理咨询师：那你能将你想的都说出来吗？

求助者：我在学习上付出了那么多，每天认真上课，回家也认真复习功课。现在因为成绩不好，父母就这样批评我，还不听我的解释，让我很痛苦。同学都劝我说不要理会，家长都这样，只要做自己想做的就可以。但是我真的不知道自己该怎么办，现在都要崩溃了，觉得上学一点意思都没有，吃不好，睡不好，上课无法集中精力。来做心理咨询就是希望您能帮助我。

心理咨询师：你的痛苦我是可以理解的，你现在是对自己还考不考大学无法作出判断，是吗？

求助者：是啊！他们批评我的时候我就想不考大学了，但是我自己的将来呢？我害怕不上大学自己就没有出路了。

心理咨询师：你现在就在人生的十字路口上，你自己觉得自己应该怎么办？

求助者：（……沉默1十字路口？我可以选择左方、右方，还可以原地不动的静观一段时间，或者不选择。

心理咨询师：是啊！有这么多选择，你会选择哪一条路？

求助者：我可能会选择最有前途的那一条路。

心理咨询师：对于你的冷静，我觉得很高兴。

求助者：（点点头1

心理咨询师：你现在的矛盾就是因为你的面前有几条路可以选择，每种选择都有不同的前进方向，你不是不知道自己该怎么做，只是对未来忧心忡忡，不是吗？

求助者：就是这样，我明白了，你的意思是说我想得到的太多了？

心理咨询师：不是吗？理性的做法就是：接纳我们不能改变的，改变我们可以改变的。

求助者：哦，我明白了。……您给我指明了一个方向，真是谢谢您。以后有什么问题我可以直接打电话找您吗？

心理咨询师：可以的，你记一下我的电话号码……

对于本案例中求助者的初步诊断应该是（ ）。 查看材料

A.一般心理问题

B.严重的心理问题

C.抑郁性心理问题

D.焦虑性心理问题