【判断题】学生是一种职业。

此题为判断题(对，错)。

定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

职业素质：指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。

根据以上定义，下列人员中具有职业素质的是( )。

A．李均是一名电脑营销人员，他在电脑销售中总是将朋友的二手电脑翻新后以市场价格卖给顾客，并不向顾客说明

B．王响是一位医生，他接待每位患者都能够耐心地了解病情，以其高超的医术为无数患者治愈了病痛，病人们都慕名而来

C．小刘作为一名人民教师能够以其严谨的教学态度提高学生的学习成绩，但她对调皮的学生总是以体罚的方法进行教育

D．张亚是一位法官，他在审理案件过程中，总是以“孝敬”给他红包的大小来作为衡量是非对错的天平，使很多当事人对法律的公平产生了不信任

一、定义判断：

共5题．每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案．注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

请开始答题：

苏东坡效应，源自苏东坡的两句诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”．意思是人们对“自我”犹如自己手中的东西，往往难以正确认识；从某种意义上讲，认识“自我”比认识客观现实更为困难．社会心理学家将人们难以正确认识“自我”的心理现象称之为“苏东坡效应”。

根据以上定义，下列各项未体现苏东坡效应的是()。

A．尽管王峰在面试前做了精心的准备，但当经理问到他有什么特长时，他还是没能说清楚

B．孙琳觉得自己不适合做现在的工作，但当领导问到她对某个项目的意见时，她还是谈得头头是道

C．张璐是一名人力资源培训师，经常去各大企业做职业规划方面的培训，但她经常对自己的未来感到谜茫

D．林强从小就立志做一名IT工程师，大学毕业前夕，当同学还在为找工作发愁时，他已经拿到了IBM公司的offer

下列各项对教师及教师职业正确认识的是（ ）。

A.教师是专业人员

B.教师职业是一种专门的职业

C.教师职业是以教书育人为目的的职业

D.教师职业是以提高学生学习成绩为职业目的

A、教师需要了解学生的成长规律，树立正确的教育观念。

B、现代教育既要传授知识，又要传授能力。

C、教师既要有专业知识，又要有渊博的综合知识。

D、教师要具备高超的信息素养

E、现代师生关系要建立在民主、平等、理解和信赖的基础上。

A、写作能力是一个人生存的基本条件

B、适合未来职业社会多元化发展的特点

C、任何一个接受高等教育学生所应该具有的基本素质

阅读下面文章，回答题。

“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的词语。因为它隐喻了社会的变革发展中正在形成的重要问题，即教育在个人的社会地位获得过程中所具有的效用与价值的问题。

在现代社会中，平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源，获得向上的社会流动的基本途径，青年学生通过接受教育，积累知识、技能、经验与才干等人力资本，使自己在职业变迁、居住迁移、身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力。由此而形成的社会将是一个更为开放的平等社会。然而现如今“蚁族”的出现和蔓延，或明或暗地表述了另一种事实与逻辑，它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中，教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路与断线。

在现代社会中，相对于金钱财富、权势身份以及关系网络，教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得，也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件。但是教育的这些效用的实现是有条件的，相比而言，钱财、权势和关系的向上流动效用，依赖于社会中人们相互之间的需求与交换，靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场。【①】存在着交换的可能形成了这样的市场，他们【②】可能推动向上的流动与地位资源的获得，【③】这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序。

但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值和人力资本的市场，更需要有维护与保障市场公正的规则与机制。这些规则与机制包括公正开放的市场竞争规则、公平合理的收入分配机制以及完善健全的福利保障制度。缺少了这些，教育所积累的人力资本，将难以实现其应有的竞争力，教育所产生的收入回报也将难以得到稳定的增加和提高，最终教育的向上流动和地位获得的功能效用将难免大打折扣。那么，在不断的社会流动与阶层重构的过程中，教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和构建社会理想与价值的功效和作用无疑将黯然失色，以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量，对此需要保持足够的警惕与清醒的认识，在改进教育体制与促进经济发展的同时，切实地完善和健全相关各方面的市场与社会的规则和机制。

“蚁族”一词所用修辞方法与下面哪个词语相同?（ ） 查看材料

A.自领

B.蜗居

C.宅男

D.房奴

第 6 题 职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话正确理解的一项是：

A．市场经济规律决定着职业技术教育的发展 

B．发展职业技术教育，首先应强调社会发展的需要 

C．师范、卫生、艺术、体育等个别专业，与市场经济没有联系 

D．职业技术教育中的多数专业应根据市场的需求而调整、发展 

一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造成这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?（ ）[不定项选择题]A．进行自我反思，提高自身职业素养B．遵守各项教育法规C．平等对待学生D．尊重学生人格尊严

第一次课在线讨论题是“人生是否可以规划？”，在讨论区共收到回贴425条，有效帖数419条，有效率为98.6%。通过评论区有效留言内容可看出，认为人生是可以规划的占91%，认为人生不可以规划的占7%，没有给出明确结论的占2%。 因此，绝大部分学生在主观上对人生规划是有意识、有认知的。认为“人生是可以规划”的学生群体中，32%的同学对于人生规划有方向和具体的实施步骤；47%的同学理论上能够简单概括性的描述规划方法，但结合到自己仍然处于一种迷茫状态，不知如何去做；16%的同学表达出思考过未来，但基本没有落实过；5%的同学虽认为人生可以规划，但从未想过自己的未来。 机会都是留给有准备的人的，请用商业模式画布对个人未来进行规划。作业要求： （1） 个人特质分析 孙子兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。了解自己哪些方面需要提升，是创业者在创业之前务必要做的事。下面就在表格中列出你的技能、兴趣和生活目标，并且分析一下哪些具体的个人特质让你更适合创业还是更适合就业。 你的特质 你的这个特点对哪个选择有利？ 你最喜欢的职业 自主创业 你的技能（你擅长什么？） 1. 2. 3. …… 你的兴趣爱好（即使每天都做也乐在其中的事？） 1. 2. 3. …… 你的生活目标（你想从生活中得到什么？） 1. 2. 3. …… （2） 绘制个人生涯规划画布 试想一下，十年后你想变成什么样。请结合自身规划，绘制个人生涯规划画布。