下列关于理论性研究问题层次描述错误的是（）。

B、商业银行的流动性从根本上取决于贷款的按期还本付息

C、第一次明确了商业银行资金配置的重要原则

D、深化了对贷款清偿的认识

A、侧重于发展有关社会世界的基本知识

B、是建立或检验各种理论假设的经验研究

C、重点在于理解因果关系和内在规律

D、注重解决现实中的社会问题

A、类脑计算机、类脑机器人属于产品层

B、机器视觉、听觉感知、多模态协同感知、自然语言理解等属于软件层

C、脉冲神经网络、大脑可塑性机制、脑图谱等属于基础理论层

D、类脑芯片属于硬件层

A、是一种针对结构不良领域知识的教学理论

B、其宗旨是提高学习者的理解能力和知识迁移能力

C、认为在解决问题的过程中，往往存在着不止一个正确的答案

D、要求从多个观点的角度检查某一概念

A.经济人假设认为人的感情是非理性的，会干预人对经济利益的合理追求

B.社会人假设提出非正式组织的社会影响比正式组织的经济诱因对人有更大的影响力

C.自我实现人假设认为外部的激励和控制会对人产生很大促进作用

D.复杂人假设认为人的很多需要不是与生俱来的，而是在后天环境的影响下形成的

A、学习者不是被动的接受器，而是主动地对外界信息进行选择性加工的主体。

B、教师的任务不是灌输知识，而是要充分考虑学习者的内部心理过程（包括学习者的态度、需要、兴趣、爱好、原有认知结构）来设计教学，促进学生对学习内容的选择性加工。

C、学习的起因是对外部刺激的反应。

D、教师的职责就是要创设一种外部刺激尽可能的在最大程度上强化学生的合适的行为。

A、学习的起因是对外部刺激的反应

B、教师的职责就是要创设好外部刺激，尽可能在最大程度上强化学生的合适的行为

C、学习者不是被动的接受器，而是主动地对外界信息进行选择性加工的主体

D、教师要充分考虑学习者的内部心理过程（包括：态度、需要、兴趣、爱好、原有的认知结构等）来设计教学，促进学生对学习内容的选择性加工

A.当观测次数无限增大时，偶然误差的理论平均值趋近于零

B.绝对值相等的正、负误差出现的频率不相等

C.在一定的观测条件下，偶然误差的绝对值不会超过一定的限值

D.偶然误差是可以完全消除或抵消的

E.绝对值小的误差比绝对值大的误差出现的频率大

A. 从理论上讲生物体的每一个活细胞都具有全能性

B. 卵细胞虽然分化程度很高，但仍具有较高的潜在全能性

C. 高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，它的全能性受到抑制

D. 植物器官、组织或细胞，经过一定的营养、激素等因素作用，就能表现出全能性

A. 重构的启动信号包括：机械性，神经递质性与内分泌性

B. 神经递质中主要是肾上腺素

C. 机械性因素中主要是牵张

D. 内分泌因素中主要是T

E. ACE的抑制剂可以逆转重构