以下哪项不属于混合教学评估的优势？

A、AHP层次分析法

B、ABC成本法

C、灰色关联法

D、DEA数据包络分析法

A、鉴别作用

B、激励作用

C、调节作用

D、教学作用

A、有效性

B、可理解性

C、时效性

D、多元性

A、教学目标分析

B、教学交互设计

C、学习环境与资源设计

D、教学评价设计

A. 全面的风险评估

B. 基准的风险评估

C. 持续的风险评估

D. 基于问题风险评估

A、美国老年人资源和服务操作功能评估（OARS）

B、生活质量量表（老年版）

C、综合评估量表（CARE）

D、糖尿病自我管理量表（DSMQ）

A、事前评估

B、执行评估

C、事后评估

D、混合评估

A. 一位审计师经常在研讨阶段促进有关讨论的进行，另一位审计师则记录有关意见。

B. 审计师实施符合性测试和实质性，以确定控制薄弱环节。

C. 审计师和业务人员召开座谈会探讨双方的工作。

D. 审计师和业务人员组成小组开展工作。

A. 评估任务成果，以确定目标是否得到实现。

B. 应用多名评估人员来提高评估工作的可靠度。

C. 应用多重标准，因为每位审计师都有望做好某些事情。

D. 评估审计师个人的特点，如态度、才智和可靠性。