第1题
B.最好只有一个主题,30分钟为宜。
C.最好具有多个主题,5—8分钟为宜。
D.最好具有多个主题,30分钟为宜。
第8题
B.微课设计以提高学习者自主学习的有效性为目的,通过分析学习者的学习需求、认知规律等,实现改善学习者的学习体验和学习效果有效提升
C.教学目标是整个微课设计构成中的引导者,整个微课的设计都围绕这个目标开展
D.微课内容要适合学习者自主学习的需求,能有效地帮助学习者知识的理解
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